【摘要】司馬遷司馬遷,字子長(zhǎng),西漢人,是偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地,豐富了閱歷,了解了社會(huì)。漢武帝元封三年,其父司馬談去世,他繼任太史令,開始廣泛閱讀史料,著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄,受到宮刑。出獄后,滿懷悲憤,以極大的毅力,繼續(xù)《史記》的編寫,公元前91年書成。《史
2025-08-15 21:09
【摘要】細(xì)柳營(yíng)(唐)胡曾文帝鑾輿勞北征,條侯此地整嚴(yán)兵。轅門不峻將軍令,今日爭(zhēng)知細(xì)柳營(yíng)。[漢]司馬遷周亞夫軍細(xì)柳讀準(zhǔn)字音棘彀弩轡
2025-06-20 01:41
【摘要】觀獵王維狂風(fēng)聲里,角弓鳴響,將軍狩獵渭城郊外。秋草枯黃,鷹眼更加銳利;冰雪消融,馬蹄格外輕快。轉(zhuǎn)眼已過新豐市,不久又回細(xì)柳營(yíng)?;仡^遠(yuǎn)眺射雕荒野,千里暮云平展到天邊。風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。這首五言律詩(shī)描寫了一
2025-06-20 03:57
【摘要】周亞夫軍細(xì)柳教案 周亞夫軍細(xì)柳教案1[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、引導(dǎo)學(xué)生借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀或顯文言文的能力; 2、揣摩人物語氣,體會(huì)人物思想感情。 [學(xué)習(xí)過程] ...
2024-12-06 22:25
【摘要】第一篇:周亞夫軍細(xì)柳八上教案 《周亞夫軍細(xì)柳》教案 備課組:初二年級(jí)語文組執(zhí)筆:李桂枝備課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 《史記》的文學(xué)常識(shí);積累文言實(shí)詞和虛詞。2.熟讀課文,借助課文注釋和工...
2024-11-14 18:17
【摘要】第一篇:周亞夫軍細(xì)柳說課材料 《周亞夫軍細(xì)柳》說課材料 舒蘭市第十一中學(xué)校 鄒洪偉 一、教材 本課是人教版教材八年級(jí)上冊(cè)第23課,是一篇自讀課文,出自于《》。講述的是漢文帝后元六年(公元前1...
【摘要】第一篇:23《周亞夫軍細(xì)柳》教案 《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解有關(guān)司馬遷及其《史記》的文學(xué)常識(shí);積累文言詞匯。 2、熟讀課文,借助課文注釋和工具書疏通文意;通過對(duì)比、反襯刻畫...
2024-11-10 00:54
【摘要】第一篇:周亞夫軍細(xì)柳教案 周亞夫軍細(xì)柳 一、導(dǎo)入 從一則皇帝的朋友圈說起 二、讀懂故事,疏通故事情節(jié) ,對(duì)照書下注釋理解文意 耳:罷了邪:?jiǎn)? ,齊讀文章 老師糾正字音 三、悟形象,明...
【摘要】周亞夫軍細(xì)柳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、疏通字詞,把握故事內(nèi)容。?二、理解人物形象,感受人物精神。?三、把握寫人敘事技巧。破釜沉舟,以一當(dāng)十?秦將章邯指揮秦軍主力合圍巨鹿,項(xiàng)羽率兵前往解救。為了表現(xiàn)置之死地而后生的決心,項(xiàng)羽帶領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過漳河,“皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心”
2025-06-15 17:58
【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》參考教案1教學(xué)目的1、了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識(shí)。2.掌握一些文言實(shí)詞。3.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,通過對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。4.學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)和積累文言常用實(shí)詞。2、學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,通過對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。教時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第
2025-05-12 00:44
【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀淺顯文言文的能力。 2、學(xué)習(xí)本文通過對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法。 3、認(rèn)...
2024-12-06 00:49
【摘要】20周亞夫軍細(xì)柳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識(shí)。2.借助課文注釋和工具書疏通文義,識(shí)記涉及古代禮儀的字詞。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,通過對(duì)比襯托人物的表現(xiàn)手法。(重難點(diǎn))4.學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入周亞夫是漢代開國(guó)功臣周勃之子,周勃死后由其長(zhǎng)
2024-12-09 01:12
【摘要】第一篇:20《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 20《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 南安市毓元中學(xué)林金朗 【教材分析】 《周亞夫軍細(xì)柳》語文版語文八下第五單元的第四篇課文。是《史記》中的選段,講述了漢文帝在霸...
2024-11-10 01:05
【摘要】部編版八年級(jí)上冊(cè)語文第二十三課《周亞夫軍細(xì)柳》教案及知識(shí)點(diǎn) 《周亞夫軍細(xì)柳》教案 教學(xué)目標(biāo): ,積累文言詞語: ?。? : “真”。 教學(xué)重點(diǎn): 1.積...
2024-12-07 02:08
【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》名師教案教學(xué)建議:,文中提及的一些文言實(shí)詞、虛詞、句式、地名、官名等已發(fā)生很大的改變,遠(yuǎn)離我們生活的時(shí)代。教師多采用“字字落實(shí),句句落實(shí)”的方法。忽略學(xué)生的主體地位,教師講起來費(fèi)力,學(xué)生聽起來枯燥,于是對(duì)文言文望而卻步。所以在教授文言時(shí),教師一定要將課文多讀幾遍,抓住文中最重要的實(shí)詞進(jìn)行集中講解,將課文放手交給學(xué)生去讀,去理解。并且以小組互助的形式,帶動(dòng)全部同學(xué)參與到文言
2025-05-09 22:10