關于祖父的園子教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 05:38本頁面
【正文】 布置作業(yè)，課外延伸 1．有感情地朗讀課文，有興趣的，還可以背一背自己喜歡的段落?！ ?．摘抄課文中體現(xiàn)童真童趣的句段?！ ≡谖液妥娓傅膱@子里，我們讀到一個孩子自由的空間和快樂的心情，請大家課后去讀讀蕭紅的《呼蘭河傳》，用心去感受一下。 《祖父的園子》教學設計3 【教學目標】 認識8個生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動”等詞語?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式?！ 菊n時安排】 一課時?！ 窘虒W過程】 一、激發(fā)興趣，導入新課 蕭紅(1911～1942)黑龍江人，1935年出版代表作《生死場》，1941年發(fā)表的《呼蘭河傳》，就是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢?這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢?讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父的園子。 板書課題： 祖父的園子 齊讀課題?！ 《?、初讀 自由讀?！ ∷娜诵〗M合作讀?！ ≈该x?！ ∪?、學習課文體會作者的情感 默讀課文，思考： 為什么“我”對園子念念不忘呢?談談自己的感受。 四人小組交流。 指名說，全班交流?！ “鍟骸 】鞓纷杂伞 ∥以谠鹤永锏男那樵鯓樱銖哪膬后w會到的? ?、拍x思考。 ?、迫嘟涣鳌！ g覽課文，說一說作者和祖父留給你怎樣的印象? 指名說?！娟P于《祖父的園子》教學設計范文（精選3篇）】
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1