關(guān)于黃河是怎樣變化的說課稿-資料下載頁
2024-12-06 05:33本頁面
【正文】 同學們的贊許，有成就感） 像懸河流域河床侵蝕植被一類的詞，教師用課件演示，讓學生自己表述?！ 。戎庇^形象，又訓練了口頭表達能力） 五、再讀課文，加深理解 默讀課文，并在書上作批注?！ 。▽W生已學會用!等符號分別表示重點句子，重點詞語，疑難問題，感受頗深之處） 學生提問、交流、解答 生：我想問大家（如黃河變化前是什么樣子的等等） （要問同學、考同學，自己必定會先有所思，并聆聽同學的答案，經(jīng)過綜合分析、比較、判斷同學答案完整與否） 六、總結(jié)延伸 黃河的變化給人們怎樣的教訓？ 談談你所知道的人類不注意環(huán)保所帶來的惡果，如沙塵暴、酸雨、南極臭氧層空洞等?！ ∥覀冃W生能做的有利于環(huán)保的事有哪些？ ?。▽W生根據(jù)經(jīng)驗，各抒已見，既培養(yǎng)在日常生活中注意觀察的好習慣，又激起了動手美化家園的欲望，使課內(nèi)學習向課外動手自然延伸，把環(huán)保意識化為具體行為） 板書設計（略）
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