課文黃河是怎樣變化的的優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-10-16 16:27本頁面
【正文】 壞。崩塌：崩塌是指陡峻山坡上巖塊、土體在重力作用下，發(fā)生突然的急劇的傾落運動。（2）析字解詞：叫苦不迭：不迭：不停止。形容連聲叫苦。憂患：憂慮禍患。隨心所欲：隨著自己心里想的意思，想要干什么就干什么。不折不扣：表示完全，十足，徹底。（3）文中理解媲美：美好的程度可以相比。數(shù)管齊下：從多個方面同時進行。（4）搖籃：發(fā)源地。決口：堤岸被水沖出缺口。生息繁衍：生存繁殖。三、再讀課文我們已經(jīng)解決了生字詞的問題，剛才老師還有一個問題你們還記得嗎？我們默讀課文再仔細思考這篇課文主要講了什么，可以運用老師教的方法。請一位同學說，適時點撥。（板書：黃河的治理）四、板書設(shè)計黃河是怎樣變化的（15）黃河的變化。（6）黃河變化的原因。（7）黃河的治理。第二課時一、復(fù)習導入《黃河是怎樣變化的》這篇課文是說明文，我們以前都學過哪些說明方法，請一位同學來說一說。（列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子）現(xiàn)在我們就來看看這篇課文是運用這些方法來講黃河發(fā)生了那些變化，黃河發(fā)生變化的原因和治理黃河的方案。二、精讀課文（一）黃河發(fā)生了哪些變化默讀課文1—5自然段，用橫線勾畫出黃河變化前的樣子，用波浪線勾畫出黃河變化后的樣子。請同學匯報勾畫結(jié)果。(一名同學說一點)（1）我們先來說說黃河變化前的樣子。（那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。）因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍，所以人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（板書：搖籃）看到第一自然段的這一句話，用了那種修辭方法。（比喻，理解搖籃）（2）可是黃河后來變了，她變成什么樣子了？1黃河在近２０００間來竟決口１５００多次，改道２６次，給兩岸人民帶來了深重的苦難?！瘘S河這樣的表現(xiàn)可真叫人大吃一驚。2可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中○華民族的憂患。3黃河折騰得兩岸百姓叫苦不迭，成了中華民族的憂患。因為黃河變了，變成了世界上含沙○量最大的大河，俗話說：一碗黃河水，半碗黃河沙。這么多的沙子都到哪里去了呢？（黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。）這些泥沙使黃河的河床逐年升高，結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田3－4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。（出示懸河圖片）每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。同學們想象一下如果是你生活在這里會是什么樣的感覺？（恐懼、擔心??）4人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？這是一個○什么句子（反問）誰來把它變成陳述句（人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。）細心同學可能發(fā)現(xiàn)了這里的搖籃和第一自然段里的搖籃不同，哪里不同？（引號）因為這里的搖籃已經(jīng)不是真正的搖籃了。（板書：禍河）（二）黃河變化的原因是什么原因讓中華民族的搖籃變成了一條禍河？默讀第6自然段，找出黃河變化的原因。1一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，很容易受侵蝕○和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。2人口迅速增長，無限制地開墾放牧，綠色的植被遭到嚴重破壞，水土流失土壤的肥力顯著○下降，農(nóng)作物大量減產(chǎn)。（課件逐條出示）越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒地，越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多。因而黃河決口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。正是因為這樣不斷地循環(huán)破壞，黃河決口、改道的次數(shù)越來越頻繁。（三）治理黃河的措施這樣下去可不行了，于是人們要想辦法來治理黃河。（治理：整治調(diào)理）治理黃河的關(guān)鍵是什么？（泥沙）新中國成立后，科學家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計了方案。找一找都有哪些方案，用鉛筆勾畫出來，同桌相互討論。檢查勾畫結(jié)果（1）黃土高原應(yīng)堅持牧、林為主的經(jīng)營方向；（2）保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)；（3）合理地規(guī)劃利用土地；（4）大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。（聯(lián)系上文理解數(shù)管齊下：從多個方面同時進行。）三、總結(jié)拓展（一）我們知道黃河發(fā)生了變化，了解了黃河發(fā)生變化的原因，從中你們得到了什么啟示，明白了什么道理？（保護環(huán)境，保護母親河。）（二）我們應(yīng)該為我們身邊的河流做些什么呢？聯(lián)系資料袋談一談。四、板書設(shè)計黃河是怎樣變化的搖籃禍河治理
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