六年級臘八粥知識點(diǎn)歸納-資料下載頁
2024-12-06 05:32本頁面
【正文】 少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八!” 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。 (選自《冰心七十年代文選》，有刪改) 這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状?寫到了煮臘八粥的哪些人? __________________________________________ 文章的線索是什么?文章通過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一起? __________________________________________ 思維創(chuàng)新大拓展 三、請你在括號里分別填上一個(gè)字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會(huì)有意外的驚喜。你能照樣子也來寫一寫嗎? 一衣帶( )落石( )生入( )里逃( )離死別 牛鬼蛇( )通廣( )快人( )口如( )覽無余 手無寸( )證如( )清水( )而不( )事求是 虎口余( )死存( )羊補(bǔ)( )不可( )門而入 參考答案 第一課時(shí) 一、沈從文 邊城 長河 湘行散記 (1)yāny224。n (2)j236。ngj236。n (3)quānju224。n (4)s224。is232?！ ?1)栗 (2)綢稠 (3)盞盛 (1)指連續(xù)不斷地自言自語?！ ?2)無可奈何 (3)腫脹 (4)內(nèi)容混亂的。 臘八粥 盼 想 看 二、突出臘八粥在八兒頭腦中的初步印象，為描寫實(shí)際看到的臘八粥做鋪墊?！ ≡摼溥\(yùn)用反問的修辭手法，選取了三個(gè)不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥所有人都喜歡?！ 〉诙n時(shí) 一、C 解析：“栗”應(yīng)讀“l(fā)236?！薄！ ?1)擬人 (2)反問 (3)反問 (1)語言描寫 (2)心理描寫 (3)動(dòng)作描寫 二、五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個(gè)孩子。 臘八粥?！拔摇钡哪赣H紀(jì)念她的母親、“我”紀(jì)念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀(jì)念周總理?！ ∪?，出，死，生 神，大，心，一 鐵，山，秀，實(shí) 生，亡，牢，破
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