八年級(jí)阿長(zhǎng)與-山海經(jīng)-說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 05:06本頁(yè)面
【正文】 狀態(tài)，進(jìn)而體會(huì)出作者深層的情感。(四)拓展延伸學(xué)生們剛剛學(xué)習(xí)并初步體會(huì)了魯迅先生對(duì)社會(huì)底層“小人物”的描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比閱讀《孔乙己》，思考作者又是如何通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言表情及行動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)其性格和命運(yùn)的?通過(guò)對(duì)比閱讀，學(xué)生將會(huì)更加深刻地了解魯迅的展現(xiàn)人物性格和命運(yùn)的方法，更深刻地體會(huì)到作者的寫(xiě)作情感，也為日后學(xué)習(xí)其它魯迅作品做好了準(zhǔn)備(五)小結(jié)作業(yè)：總結(jié)文章內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)將上述對(duì)比閱讀中的收獲，圍繞一個(gè)點(diǎn)寫(xiě)一段300字左右的短文。學(xué)習(xí)就是要輸入加輸出，通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已有了一定地輸入，此處作業(yè)就是很好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的方式，并且同時(shí)鍛煉了學(xué)生的信息總結(jié)能力和語(yǔ)言組織能力。(六)板書(shū)設(shè)計(jì)：阿長(zhǎng)：家中長(zhǎng)工。沿用上一任長(zhǎng)工的稱(chēng)呼。略寫(xiě)：身份來(lái)歷身份卑微，地位邊緣，無(wú)人關(guān)心“切切察察”沒(méi)有大志向，只能關(guān)注到與自己有關(guān)的瑣事身世終老控制不了命運(yùn)，努力生活終難逃悲慘結(jié)局詳寫(xiě)：知道規(guī)矩并努力遵守精神寄托控制不了命運(yùn)被迫護(hù)城英勇之舉出于被迫控制不了命運(yùn)買(mǎi)《山海經(jīng)》只能關(guān)注到自己圈子中的的人和事，對(duì)于身邊的人真誠(chéng)淳樸此處板書(shū)設(shè)計(jì)清晰地呈現(xiàn)了文章的基本脈絡(luò)，并有邏輯地呈現(xiàn)出不同的事件展現(xiàn)出了人物的哪些性格與狀態(tài)，有助于學(xué)生們進(jìn)行深層分析與理解。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1