【總結(jié)】促織蒲松齡作者介紹蒲松齡,山東淄州(今淄博市)蒲家莊人,字留仙,一字劍臣,別號柳泉。他是一位有多方面藝術(shù)才能的作家,一生著述豐富。除《聊齋志異》外,還有詩一千幾百首,詞一百首,散文四百多篇,“俚曲”十四篇,戲曲三本,長篇白話小說《醒世姻緣傳》據(jù)說也是他作的。蒲松齡
2025-10-29 02:47
【總結(jié)】教學目標:1、鑒賞本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)和細膩逼真的心理描寫,理解文章的思想內(nèi)涵。2、歸納文言現(xiàn)象,把握文言詞句的學習規(guī)律。教學重點:曲折跌宕的情節(jié)、細致入微的人物心理描寫。教學難點:“神示佳蟲”和“魂化促織”的理解和評價。第二課時教學步驟:一、導入:1、蒲松齡的自勉詩(科舉路)有志者,事竟
2024-12-08 20:12
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二語文暑假作業(yè):促織文言文 促織 蒲松齡 原文: 宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。此物故非西產(chǎn);有華陰令欲媚上官,以一頭進,試使斗而才,因責常供...
2025-04-15 04:27
【總結(jié)】 組織部門抓黨建促脫貧研究報告 5月2630日,市委黨校舉辦組織部門抓黨建促脫貧專題研究班。選調(diào)各縣市區(qū)黨委組織部分管副部長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事、部分第一書記共130人,圍繞學習貫徹習近平總書記關(guān)于脫貧...
2025-09-19 12:27
【總結(jié)】《促織》蒲松齡促織?“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀,入我床下”——《詩經(jīng)·七月》?促織,蟋蟀的別稱,屬于蟋蟀科,也叫蛐蛐兒。?蟋蟀是一種古老的昆蟲,至少已有1.4億年的歷史。因其能鳴善斗,自古便為人飼養(yǎng)。?據(jù)記載,中國家庭飼養(yǎng)蟋蟀始于唐代,當時無論朝中官員,還是平民百姓,人們在閑暇
2024-11-17 22:55
【總結(jié)】2021年組織部門抓黨建促脫貧專題研究報告 2021年組織部門抓黨建促脫貧專題研究報告 5月26-30日,市委黨校舉辦“組織部門抓黨建促脫貧專題研究班”。選調(diào)各縣市區(qū)黨委組織部分管副部長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)...
2024-12-05 23:28
【總結(jié)】2020年組織部長關(guān)于抓黨建促脫貧攻堅工作的調(diào)研報告 2020年組織部長關(guān)于抓黨建促脫貧攻堅工作的調(diào)研報告 近年來,xx省xx市把抓黨建促脫貧攻堅作為組織路線服務政治路線的重要保障,發(fā)揮黨建優(yōu)...
2024-12-05 22:24
【總結(jié)】促織蒲松齡變形的故事蒲松齡的自勉聯(lián)有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。作者簡介蒲松齡(1640—1715),清文學家。字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。山東淄川(今山東淄博)人。出身
2024-11-19 14:13
【總結(jié)】促織蒲松齡山東淄州(今淄博市)蒲家莊人,字留仙,一字劍臣,別號柳泉。蒲松齡從小熱衷功名,19歲參加科舉考試,連中縣、府、道的第一,但此后卻屢試不第,擠不進官場。他的大半生基本上在家鄉(xiāng)過著清苦的塾師生活,因而和人民接觸的機會較多,對統(tǒng)治階級的種種罪惡有所不滿。一世無緣附驥尾,
2024-11-17 10:38
【總結(jié)】 組織部門抓黨建促脫貧專題研究報告 堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),是實現(xiàn)全面建成小康社會目標的重大任務,是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的重點工作。在這個艱巨任務面前,組織部門的重要職責,就是要抓好黨建促脫貧攻堅。...
2025-09-19 12:11
【總結(jié)】 組織部長關(guān)于抓黨建促脫貧攻堅工作的調(diào)研報告 一、主要做法及成效 (一)抓干部強化擔當,打造脫貧攻堅的主心骨。該市把把強化干部擔當作為組織部門首要任務和脫貧攻堅的基礎(chǔ)性工作擺在重要位置。一是選優(yōu)...
2025-09-19 12:26
【總結(jié)】2《促織》:變形的故事走近作品基礎(chǔ)練習蒲松齡蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。山東淄川(今山東淄博)人。清代小說家。蒲松齡一生熱衷科舉,卻始終不得志,71歲時才補了一個貢生,因此對科舉制度的不合理深有感觸。他用畢生精力完成文言短篇小說集《聊齋志異》。另有《聊齋詩集》《
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】 幼兒園中班教案《織漁網(wǎng)》含反思 中班教案《織漁網(wǎng)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中,讓幼兒嘗試利用本土材料麻繩大膽的編織漁網(wǎng),初步了解倉前的魚米文化,激發(fā)幼兒織漁網(wǎng)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意...
2025-09-27 19:33
【總結(jié)】 幼兒園中班教案?織漁網(wǎng)?含反思 中班教案?織漁網(wǎng)?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中,讓幼兒嘗試利用外鄉(xiāng)材料麻繩大膽的編織漁網(wǎng),初步了解倉前的魚米文化,激發(fā)幼兒織漁網(wǎng)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意...
2025-09-21 18:27
【總結(jié)】面料織疵分析由纖維原料到最后制造成成品織物,需經(jīng)過紡紗、織造、印染等工程,且每種工程中,又需經(jīng)過一連續(xù)多個加工過程(Process)始能完成。在各層次的加工中,設定條件之不當,人員操作之疏忽,機械之故障等,均可能致使產(chǎn)品發(fā)生外觀上之缺點。就理論上言之,加工之層次愈多,則發(fā)生缺點之機率亦愈高。在織物外觀所能見到之此種缺點,稱謂織物瑕疵(FabricDef
2025-06-18 03:38