人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課靜夜思教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 04:04本頁(yè)面
【正文】 書(shū)寫，師強(qiáng)調(diào)正確的書(shū)寫姿勢(shì)，寫字要注意身坐直，本放正，拿穩(wěn)筆，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。 四、朗讀詩(shī)句，感悟詩(shī)韻 體會(huì)詩(shī)意 ?。?）指名讀古詩(shī) ?。?）“這首詩(shī)講的是什么意思呢？”小組討論交流，不懂的地方互相問(wèn)一問(wèn) ?。?）指名說(shuō)說(shuō) ?。?）提出不懂的地方 相機(jī)理解“霜”，師講解詩(shī)意：一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光撒在地面，就像天涼地上結(jié)了一層霜，李白抬起頭來(lái)，望向皎潔的圓月，想起了自己獨(dú)自一人，離家在外，于是低下頭來(lái)思念故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)的親人?！ ∪刖忱收b （1）（課件出示課文插圖）在柔和的古箏聲中師插入：在這個(gè)安靜的夜晚，月亮是圓圓的，在我們中國(guó)，圓月象征著團(tuán)圓，而詩(shī)人卻獨(dú)自一個(gè)人漂泊在外，此時(shí)此刻，他的心情會(huì)怎么樣呢？（難過(guò)，傷心……） ?。?）教師范讀，再現(xiàn)意境?！ 。?）模仿練讀，想象意境?！ 。?）指名誦讀，以評(píng)促讀?！ 〈蠹以u(píng)議，教師針對(duì)指導(dǎo)：想一想李白的心情是怎樣的？如果你離開(kāi)了爸爸媽媽，十分想念他們，卻無(wú)法相見(jiàn)，你的心情怎樣？ （5）角色表演：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們就把自己想象成李白，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個(gè)靜靜的夜晚，站在窗前望著圓月，帶著你的心情，你的表情，和動(dòng)作來(lái)吟誦這首靜夜思吧。（生雙手合攏放在背后，深情吟誦） ?。?）游戲：誰(shuí)是“小李白”。指名上臺(tái)表演，配以樂(lè)曲?！ 。?）全體起立，望月誦讀“靜夜思” 五、欣賞兒歌《靜夜思》 小朋友們，這首《靜夜思》還被編成了兒歌，讓我們?cè)诿利悜n傷的歌曲中結(jié)束這節(jié)課吧！
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