人教版三年級下冊我愛故鄉(xiāng)的楊梅課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-06 03:58本頁面
【正文】 么，是從哪幾方面介紹故鄉(xiāng)的楊梅？ 五、給課文分段說明分段理由?！ 〉谝欢危旱谝蛔匀欢?。 第二段：第二自然段?！ 〉谌危旱谌⑺?、五自然段?！ ∽鳂I(yè)：抄寫生字新詞，熟讀課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，有語氣的朗讀。概括第三短段意。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語： 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課。 二、理解課文內(nèi)容，有語氣朗讀，概括第三段段意?！ ∧x第三段，思考：課文是從哪幾方面介紹楊梅的？ 默讀第三段，思考：從哪兒看出楊梅的果實(shí)惹人喜愛？用筆劃出來?！ ⌒〗M討論，體會(huì)。 集體匯報(bào)討論結(jié)果。 ?、傩斡袃蓚€(gè)特點(diǎn)：圓、遍身長著小刺。隨著成長，刺由堅(jiān)、硬變成軟、平，細(xì)膩、柔軟?！ 、谏旱t—深紅—幾乎變成黑的了，楊梅成熟過程顏色的變化，最后，楊梅太紅了，咬開后，新鮮紅嫩，汁水鮮紅。十分誘人。 ?、畚叮簺]熟透，又酸又甜，熟透了，甜津津。（牙被酸倒） 有語氣的朗讀?！ 〗o第三段找出重點(diǎn)句，概括這段段落大意?！ ≌f明：第三自然段的第二句話概括了段的主要內(nèi)容，但要把“它”換成“楊梅”?！ √崾荆河行┲攸c(diǎn)句不能照搬，需要修改加工?！ W(xué)習(xí)第二段。 ?、倌x第二段，體會(huì)到什么了？ ?。蠲窐湓诖河曜虧櫹律鷻C(jī)勃勃的樣子。楊梅樹蓬勃生長，充滿生氣。擬人化） ?、谟姓Z氣的朗讀?！ ↓R讀第一段?！ ∽鳂I(yè)：有感情的朗讀課文?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)要求：仿寫短文，完成課后其他作業(yè)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、仿寫。 回顧課文的寫作方法。 縣概括地說，在具體從形、色、味三方面寫具體，其中味道描寫中，要舉一個(gè)小例子?！ 〈_定自己要寫的水果?！ ±蠋熯x擇一種水果進(jìn)行指導(dǎo)?！ ∽约鹤屑?xì)觀察后描寫，寫出自己的喜愛之情?！ 《?、比一比，再組成詞語?！ 睿ǎ┆M（）狀（）圓（） 揚(yáng)（）峽（）壯（）園（） 桂（）婪（）味（）形（） 掛（）禁（）昧（）型（） 作業(yè)：有語氣朗讀課文，語練，小片斷。 附板書：形：圓小刺 我愛故鄉(xiāng)的楊梅色：淡紅深紅幾乎變成黑的 味：又酸又甜甜津津（酸）
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