人教版一年級上冊口耳目說課稿范文-資料下載頁
2024-12-06 03:50本頁面
【正文】 ，找學生將現(xiàn)在的漢子與古代的象形圖片一一對應，領讀一遍并組詞。 擺一擺：把12個生字排成四隊，帶頭的已經擺好，想一想為什么要這樣排？（口、耳、目都是人體的重要器官，羊、鳥、兔都是動物，日、月、火都是自然景觀或現(xiàn)象，木、禾、竹都是植物。） 猜字謎 有時掛在天邊，有時落在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。——月 紅眼睛，白皮袍，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳?！米? 小時層層包，大時節(jié)節(jié)高。初生當菜吃，長大做材料?！褡? 鞏固練習（48頁） 出示課后題：連一連 （二）認識新筆畫 認識新筆畫“豎”、“撇”、“捺”。 請把筆和本準備好，在學寫這三個字之前，讓我們先認識3種筆畫，第一種：“豎”，第二種筆畫“撇”，第三種筆畫“捺” （可以讓學生用右手食指在左手手掌上練寫）。 筆順規(guī)則。 現(xiàn)在我們又認識了三重筆畫，加上上一節(jié)認識的“一”，一共是四種，如果四種筆畫到一起，我們應該先寫誰，后寫誰？現(xiàn)在老師說兩條筆順規(guī)則，看誰聽得準，記的牢。“先橫后豎，先撇后捺”。 （三）指導書寫 書寫“十”。 ①分析筆畫：“十”有幾個筆畫？ ②強調筆順規(guī)則：先橫后豎。 ③學生觀察課本上的范字。 ④教師范寫，并提醒學生：注意兩筆的交接處，橫筆左右兩邊較均等，豎筆的上部短、下部長。“十”字，它是由一橫一豎組成的，橫在橫線上，豎在橫中線上，豎在豎中線上，是帶針尖的豎。 ⑤學生在生字本上練習書寫，教師巡視指導，選出優(yōu)秀作業(yè)進行展示。 書寫“木”、“禾”。 ①學生觀察田字格里的范字，然后說說它們有什么相同的地方和不同的地方。 ②教師范寫這兩個字。 “木”字一橫寫在上半格里，豎寫在豎中線上，一撇一捺起筆在一橫一豎的相交處，收筆要比豎高一些，豎不是帶針尖的。 “禾”，一撇寫在上半格里，是橫撇，要短而平，下面與“木”字寫法相同。 ③學生在生字本上練習書寫，教師巡視指導，選出優(yōu)秀作業(yè)進行展示。 （在學生書寫的時候要注意學生的書寫姿勢） (四）拓展練習 我會數(shù)： 我會填： １、“一”加一筆，變成（ ）和（ ）字。 ２、“木”加一筆，變成（ ）字。 連一連： 鳥 兔 竹 火 羊 耳 zh ěr niǎo huǒ t249。 y225。ng (五)布置作業(yè) 找一找，在哪些地方還可以見到我們這節(jié)課認識的“新朋友”？
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