人教版五年級語文上冊圓明園的毀滅第2課時教學設計-資料下載頁
2024-12-06 03:43本頁面
【正文】 到哪個地方產(chǎn)生了怎樣的感受？引導學生交流對“闖入”“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“實在”“任意”“銷毀”等詞語的理解。4．看看侵略軍犯下的罪行，我們把他們叫做“英法聯(lián)軍”行嗎？現(xiàn)在請大家用朗讀揭露這些強盜的無恥行徑。5．全班有感情地朗讀第五段。（五）再讀第一段，總結(jié)我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。宏偉的建筑還在嗎？珍貴的文物還有嗎？這座舉世聞名的園林，就這樣消失了，這個損失太大了。我們再來讀讀課文的第一句。 六、板書設計 圓明園的毀滅眾星拱月般的布局 闖 宏偉的建筑 破壞放火 最珍貴的文物掠搬 驕傲自豪 憤怒 惋惜
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