二年級下數(shù)學(xué)教案文案-資料下載頁
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 47。894(25+19) 每桶方便面4元，每袋大米64元，媽媽帶了100元錢買了一袋大米，剩下的錢可以買幾桶方便面? 學(xué)生獨立做題，教師巡視指導(dǎo)?！ ∷?、課堂總結(jié)?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么? 二年級下數(shù)學(xué)教案最新文案5 教學(xué)目標： ，能正確計算帶有 小括號的運算?！ 。l(fā)展提出問題和解決問題的能力， 提高合作交流能力?！ ?，后進行計算的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點：正確理解并運用小括號，體會小括號在混合運算中的作用。 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡春游嗎?今天，老師就帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方春游!導(dǎo)游阿姨聽說我們班的同學(xué)們非常聰明，想考考大家數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎? ，看誰的眼力好?！ ?0+8452+38060+8595 257335247。756424247。63+45 ?！ ?6=426042=186247。2=3183=15 二、新授 (一)創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 不知不覺，我們就來到了河邊準備坐船過河去春游。齊讀課題，請大家仔細看圖，從圖中你可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息? 學(xué)生看圖回答 說一說圖意、數(shù)學(xué)信息及問題，相互補充?！ 熜〗Y(jié)：剛才同學(xué)們都說得很好，“河岸上有男生29人，女生25人，他們想要過河，每條船限乘9人，至少需要幾條船?”現(xiàn)在請同學(xué)們動動腦，想一想，我們應(yīng)該怎樣解決問題。會做嗎? (二)解決問題，探索新知 學(xué)生試著做一做?！ ≡囍毩⒔鉀Q問題，將算式寫在練習(xí)本上。指名部分學(xué)生板書 板書不同的算式，可能有： +25=54(人)54247。9=6(只)+25247。9C.(29+25)247。247。9+25247。9 學(xué)生活動 (1)小組合作交流，討論不同的算式，對每種方法的正誤交換意見，并進行解釋。 (2)指名匯報討論結(jié)果，說一說想法與理由。其他小組可以贊成，可以反對，進行辯論。 議一議。29+25247。9這樣列式對嗎? 誰來給大家介紹一下這個新朋友吧?叫什么名字?有了小括號的算式怎么讀呢? 認識小括號的學(xué)生介紹小括號的名稱及讀法。并讀算式(29+25)247。9 教師小結(jié)?！ ⌒±ㄌ柨梢詭椭覀兏淖冞\算順序，如果在一個算式中有小括號，就要先算 小括號中的?！ ⊥瑢W(xué)們知道了帶小括號的算式該怎么算，請快速準確的在書上寫出來。脫式計算(29+25)247。9。并練習(xí)講題。 三、鞏固練習(xí) 同學(xué)們，在你們的共同努力下，我們解決了“過河”問題，現(xiàn)在坐著6條船來到了河岸，這時，導(dǎo)游阿姨又向我們提出了更高的挑戰(zhàn)，你們愿意接受嗎? 比一比，誰的眼力好。(說出運算順序) 30+84(30+8)452+35(2+3) 8064+880(64+8)595(2620)8 比一比，誰判斷的最準確?！ ?1)(10+3)5與10+35都要先算乘法?！ ?2)在一個算式里，如果有括號，要先算括號里面的?！ ?3)8減去6的差。再乘以乘6?列式為(816)6。 比一比，誰算的又對有又快?！ ?(3629)(8335)247。894(25+19) 實踐應(yīng)用。 完成練習(xí)三的第2題?！ ∷摹w納總結(jié) 同學(xué)們，今天有什么收獲? 其實數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們做生活的有心人，把今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到以后的生活中去!
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