二年級下冊數(shù)學第五單元混合運算教案模板-資料下載頁
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 晰地闡述自己的觀點。) 在這個環(huán)節(jié)中，加法在前和減法在前是計算的一個難點，最容易出錯，我在這兒做了重點指導。比如：在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)(7+)，再寫出第一步計算的結(jié)果(12)，在第二行寫出第二步計算的結(jié)果(19)。 四、鞏固運用，自我提升 ?。菏紫仁钦f運算順序，并進行計算。這些題都是對學生計算方法的進一步鞏固。 ?。号袛嗖⒏腻e。使學生的綜合應(yīng)用能力得到進一步的提高，學會應(yīng)用所學的知識解決問題?！ 。壕毩暿坏诹}。進一步加深學生對運算順序的掌握，增強學生列綜合算式的能力。 五、總結(jié)評價，知識梳理 一節(jié)課的總結(jié)，對整節(jié)課起著提綱挈領(lǐng)的作用，也是對整節(jié)課的梳理。讓學生談收獲，說感受，充分關(guān)注學生的學習體驗。 板書設(shè)計： 含兩級運算的混合運算 分步算式：43=1212+7=19 7+43 =7+12 =19 最新二年級下冊數(shù)學第五單元混合運算教案模板4 教學目標： 理解乘除混合運算的運算順序，會計算乘除混和運算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。 經(jīng)歷嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。培養(yǎng)動手操作、自主探索、合作交流的能力，體驗解決問題策略的多樣化，培養(yǎng)學生從多角度觀察、思考問題的意識?！ ≡诮鉀Q問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應(yīng)用?！ 〗虒W重難點： 教學重點：理解并掌握兩步計算的乘除混合運算的順序，并能正確計算解決實際問題。 教學難點：列出綜合算式解決兩步計算的乘除混合運算的問題?！ 〗虒W準備：多媒體課件 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 復習舊知 說出各題的運算順序，再計算?！ ?2+4+30= 247= 36247。3247。2= 15+108= 問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算或只有乘法、除法運算時，我們要按什么順序進行計算? 觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息，提出問題?！ ⊥瑢W們，上節(jié)課我們通過擺正方體學習并探究了連乘和連除的計算順序，這節(jié)課我們接著通過正方體來學習新的知識。 最新二年級下冊數(shù)學第五單元混合運算教案模板5 教學目標： 知識與技能：掌握同級運算的運算順序，并能夠進行正確運算?！ ∵^程與方法：通過情境理解同級的運算順序，學會用脫式解答同級混合運算?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的學習習慣和數(shù)學的意識?！ 〗虒W重點：掌握同級的計算方法，并能用脫式正確計算?！ 〗虒W難點：知道混合運算的運算順序?！ 〗虒W過程 一、復習導入 口算練習。 16+9+83210625+2010488+17 學生完成后，教師訂正 教學意圖：通過復習，可以使學生做好知識和心理上的準備，為運用遷移學習新知做好鋪墊?！ 《⒆灾鲗W習，合作交流 (一)仔細觀察，收集信息，解決問題 問題： 同學們在做些什么? 從圖中你獲得哪些信息? 怎樣列式計算? 自己想一想，同桌交流一下自己的想法 (二)反饋交流，總結(jié)運算順序 分步計算：5324=2929+38=67 綜合算式：5324+38=67 總結(jié)：只有加減運算時，從左往右順序計算 (三)學習脫式計算格式 5324+38 =29+38 =77 總結(jié)：等號對齊 (四)鞏固脫式計算格式，體會同級運算順序 488+1715247。35 總結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序計算?！ ∪㈧柟叹毩暋 ?一)計算 23+61128247。472247。8247。3 (二)改錯 ?、?56+4②26247。3 =1510=22 =5=4 教師引導學生分析，第①小題是錯的，應(yīng)先算156?！ 〉冖谛☆}是錯的，應(yīng)先算26 五、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課學習了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?還有什么問題? 六、作業(yè)布置 練習十一2題
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