二年級體育課教學計劃-資料下載頁
2024-12-06 03:29本頁面
【正文】 !積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好! 教學重點： 由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。 二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感?！ 〗虒W難點： 二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。 三、教材分析 二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括： 體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)?；倔w操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。 四、教學措施及應該注意的事項 教學措施： 據(jù)時了解、分析學生的學習信息?！ ≡旆蠈W生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境?！ ?jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用 讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位?！ ?jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。 注意事項： 1：教師多加引導，難度要求小，注意安全 2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果?！ ?：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣?！ ∥?、教學進度表 周次 教學內(nèi)容 1——2體育常識：課堂常規(guī) 2——3游戲：快快集合 4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下 6——7走和跑：各種姿勢的走 8——10基本體操：廣播操。期中考試 11——12投擲：持輕物擲遠 14——16基本體操和廣播操 17體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠 18跳繩 19期末考試 二年級體育課教學計劃8一、教材分析 由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內(nèi)容中，根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能?！ 《W生情況分析 二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性?！ ∪?、教學目標 進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法?！ W會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。 不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣?！ ∽鹁磶熼L、團結(jié)同學、刻苦學習，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。 四、教學重點 培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿?！ √岣哧犃嘘犘蔚恼R度?！ √岣邔W生廣播體操動作的規(guī)范性?！ ∨?、跳、投正確技術的掌握。 五、教學方向 更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學生綜合能力?！ ×⒅饕胧 ∈紫?，認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。 上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主?！ 〖皶r進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況?！ ∑?、教學進度
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