中班戶外游戲教案(14篇)-資料下載頁
2024-12-06 03:02本頁面
【正文】 戲玩具，直接引入游戲。師說”今日我們來玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？”2．師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改善。 師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？ 3．幼兒自選主題，合作布置游戲場景。 4．引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角，可用”自報公議”、”猜拳”的方法解決。 剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個主角，在教師的提議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。 5．幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。 6．結(jié)束游戲： （1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。 （2）讓幼兒自評各自玩的游戲情景。 中班戶外游戲教案 第13篇： 中班游戲教案：小小駕駛員 【設(shè)計意圖】 中班幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設(shè)計了本次活動。 【活動目標(biāo)】 練習(xí)聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。 樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行） 【活動預(yù)備】 音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》；呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志。 【活動進程】 熱身運動：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。 情形導(dǎo)進：師：今日我做交通***，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意），駕駛員要服從交通***的指揮。（是）“ 游戲《小小駕駛員》 教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進活動場地的四周，放音樂《往遠足》，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行。 【活動延伸】 教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。鞏固交通規(guī)則。 【活動反思】 游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。 中班戶外游戲教案 第14篇： 中班戶外游戲教案：小小螃蟹運球 【活動目標(biāo)】 鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識及競爭意識。 幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。 【活動準(zhǔn)備】 螃蟹頭飾若干，皮球若干。 活動玩法： 男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只”小螃蟹”必須要注意團結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時必須要注意安全。 中班游戲教案：網(wǎng)小魚 【活動目標(biāo)】 發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)本事，學(xué)會躲閃。 培養(yǎng)幼兒合作本事 【活動預(yù)備】 小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。 用一個呼啦圈放到地上做小桶。 音樂CD《很多小魚游來了》 【活動玩法】 一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。 二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉?。 ?，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部經(jīng)過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及經(jīng)過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到35條小魚時，讓捉到的小魚團體表演一個節(jié)目。 三、第二次游戲讓幼兒換主角進行。 【活動反思】 很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。
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