【正文】 玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。因此，我設計了這個游戲?；顒幽繕耍捍竽懙奶剿鬏喬サ亩喾N玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗游戲帶來的樂趣。發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練幼兒的協(xié)調性和靈敏性培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂 意與他人交流、分享不同的玩法?；顒訙蕚洌狠喬?0只、小紅旗1面、音樂 活動過程：一、準備活動 ：熱身運動。小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動。二、自由玩輪胎：幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。師： 我們現(xiàn)在來進行“輪胎玩法大比拼”活動，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。三、集體練習：大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習。玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）玩法二： 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎——走輪胎——鉆輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。五、和輪胎互動放松，談話結束?；顒友由欤毫私廨喬サ亩喾N用途。十九、走平衡木設計意圖：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒在戶外活動中都特別喜歡走平衡木，為了激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體協(xié)調性。所以，我設計了這個游戲。活動目標激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。初步練習走平衡木。培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調性。活動準備塑料矮平衡木、一封信、玩具馬一個、小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜（用布縫制的）”若干?；顒舆^程（一）開始部分聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。（二）基本部分創(chuàng)設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信，信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們去看望小馬?？墒?，通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們，走路的時候要小心，不能踩到兩邊的小花。走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們去看小馬，一個跟著一個走（走紙制作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小兔子，走小路，整整齊齊排成行。”到了小馬家后，詢問它的病情，并說一句祝福的話，然后再按照原來的路走回來。過“小橋”。小兔子從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽說：“家里的蘿卜不多了，我們去拔蘿卜吧?！卑翁}卜要到河的對岸，需要過一座“小橋”，兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”。蘿卜都拔完后，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶，然后帶它們到森林里玩耍，玩得很快樂?！按禾斓?，天氣好，小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”這時候，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次（四散追逐跑）。三、結束部分為了戰(zhàn)勝大灰狼，小兔子需要學本領，學習各種動物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。太陽落山了，聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結束?；顒友由欤夯丶液蠼o父母表演歌曲《搖籃曲》二十、小青蛙跳荷葉五、設計意圖：通過觀察我發(fā)現(xiàn)中班孩子都喜歡在游戲中奔跑，跳躍，還有個別孩子較為內向，不善于與小伙伴交往，孩子需要在游戲中鍛煉與人交往的能力。因此，我設計了這個游戲?；顒幽繕耍簩W習彈跳的方法，練習跳的動作。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準備：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離?；顒舆^程：準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸?！雹僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）?；顒友由欤河^察并大致了解小蝌蚪變青蛙的過程。二十一、五十米賽跑設計意圖：中班的幼兒都十分活潑，喜歡奔跑，不怕累，通過賽跑可以鍛煉幼兒頑強拼搏、團結友愛的品質。因此，我設計了這個游戲。活動目標：，記住方法和要求。，初步做到跑姿正確、輕松、自然。、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質。活動過程：（一）開始部分通過游戲使幼兒精力高度集中，做好活動前的準備。（二）準備部分本階段用慢跑誘導幼兒進行身體的全面練習，讓幼兒不僅身體充分活動開，還得到身心的刺激，從而產生高昂的活動熱情。慢跑操場一圈。集中注意力的小游戲：高人與矮人 50米跑的輔助練習：原地擺臂練習、原地高抬腿跑練習（30次*2組）通過以上的各項練習，保持了幼兒的活動熱情，為后面的教學做好了準備。（三）基本部分一、新授：50米跑組織形式：四路縱隊 50米動作要領：起跑——疾跑（加速跑）——途中跑——沖刺動作示范：選出一名幼兒做標準動作示范，使幼兒對正確動作加深體會，這個環(huán)節(jié)的設計可以使幼兒通過同伴的示范來糾正自己的錯誤動作。50米快速跑練習：沿跑道做50米跑練習。（教師提示幼兒，第一：要跑成直線，第二：上下肢配合要協(xié)調，動作自然放松。練習2組）二、游戲：往返跑跳接力賽老師講解往返跑的規(guī)則和活動要求幼兒體會往返跑，進一步體會動作方法。組織往返跑游戲比賽。（四）結束部分活動后，身體感到很疲勞。為了及時使幼兒的身體恢復到安靜狀態(tài)，于是采用了拍打法作為整理活動，使幼兒的身體得到了較好的恢復?；顒友由欤夯丶液蠼谈改高\動后用拍打法放松。二十二、老鷹抓小雞設計意圖：通過觀察我發(fā)現(xiàn)中班幼兒對老鷹捉小雞這個游戲十分有興趣，我們要培養(yǎng)孩子的靈敏性和反應能力，學會有危險要躲閃。因此，我設計了這個游戲。活動目標：訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。活動準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,：(一)開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。準備運動：小雞操(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。（三）結束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）活動延伸：回家后給父母表演舞蹈《小雞小雞在哪里》二十三、好玩的圈圈設計意圖:通過游戲讓幼兒體驗和觀察，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒主動與同伴交流，懂得分享在游戲里愉快的心情以及鍛煉幼兒的身體素質。因此，我設計了這個游戲?；顒幽繕耍?．練習走、跑、跳、投等基本動作。2．喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。活動準備：直徑約50厘米的塑料圈若干個?；顒舆^程：1．教師用有趣的語言引起幼兒參與‘圈圈套’游戲的興趣、小朋友們：“今天老師帶來了一份很好玩的禮物，想不想和它做游戲呀？”2．教師邊講解邊示范，指導幼兒掌握動作要領。幼兒排成縱隊，每人在身上套兩個塑料圈（排頭除外），飛別與前、后幼兒各套一個圈。每人雙手在身體兩側腰間，拿著塑料圈，形成一個縱列。全隊幼兒同步行走，做開火車游戲。3．游戲還可以改變走的方法，如：腳尖或腳跟走、聽音樂走??.還可以改變方向走，如，橫著走??4．幼兒掌握一種玩法后，再引導學習另一種玩法‘青蛙跳荷葉’游戲，要求幼兒落地要輕。啟發(fā)幼兒自己用圈擺不同的圖形，模仿青蛙的動作跳圈。5．教師通過展示活動，讓幼兒進行創(chuàng)新表演，相互啟發(fā)，增強自信心，發(fā)展創(chuàng)造力?；顒友由欤夯丶液蠼o父母表演轉圈圈的創(chuàng)新表演。二十四、吹泡泡設計意圖：中班幼兒好奇心很強，對大自然充滿好奇，尤其對吹泡泡的水充滿了興趣。通過游戲培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的心。體驗游戲的快樂。因此，我設計了這個游戲?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳?；顒訙蕚洌?①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。活動流程： ①、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎部分○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性?！?教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。○ 講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳?！?引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結束部分： 引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺?；顒友由欤赫堄變夯丶液笈c父母一起體驗吹泡泡的樂趣。二十五、我們都來跳一跳設計意圖：根據幼兒愛玩的天性，每個幼兒都能參與到游戲當中，鍛煉幼兒腿部的大小肌肉和彈跳能力，以及鍛煉幼兒的反應能力，讓幼兒了解如何謙讓。因此，我設計這個游戲活動。活動目標：在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德?；顒訙蕚洌?小鼓一個，各種圖形一套，音樂?；顒舆^程：一、準備活動隊形訓練切斷分隊，最后分成兩路縱隊。準備運動二、活動進行穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。教師巡回指導。規(guī)則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。聽信號變速度，變方向跑、走，幼兒圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走，鼓聲重就停。三、游戲結束小結游戲內容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。聽音樂退場。活動延伸：在爸爸媽媽面前跟著音樂屈膝跳二十六、勇敢的小鴨設計意圖：通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡走都平衡木，通過走平衡木可以鍛煉孩子的平衡能力，并且發(fā)展孩子的動作協(xié)調性。因此，我設計了這個游戲。一、活動目標：練習走平衡的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。二、準備：獨木橋（平衡木）、小鴨頭飾、音樂。三、過程：引題出示小鴨頭飾，提問： 1）小朋友，我是誰？ 2）我喜歡吃什么？ 3）我有什么本領？“今天我請你們和我一起玩好嗎？”教師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨 1）教師示范把不干膠貼在額頭上 2）幼兒貼頭飾小鴨早鍛煉（配音樂）幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作小鴨學本領1）小黃鴨：“今天我要帶你們去看我的外婆，路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領吧！” 幼兒自選小橋練習，鼓勵幼兒走不同的橋 2）個別幼兒示范走不同的橋3）幼兒再次練習，走走剛才沒走過的橋小鴨捉魚小鴨們跟著小黃鴨鉆過山洞（體操圈），走過小橋，來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。小黃鴨：外婆家到了，我們一起吃魚吧！活動延伸：幼兒分組比賽走平衡木。二十七、滑滑梯設計意圖：通過平時觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡玩滑梯，不過很多幼兒沒有按照正確的方法滑滑梯，為了讓幼兒能掌握正確的滑滑梯的方法。因此，我設計了這個游戲?；顒幽繕耍?，知道在玩中要保護自己。，和同伴友好的游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準備：《小熊受傷了》、flash故事課件 活動過程：一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內容，建構經驗。，聽故事《小熊受傷了》：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應該怎樣玩？ 老師小結：幫助幼兒梳理生活中的零散經驗。是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應當注意安全，做好自我保護。二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經驗。根據課件逐幅討論： ？，擠來擠去的小朋友對不對？？這樣玩會發(fā)生危險嗎？ ？教師小結：進一步幫助幼兒鞏固正確滑滑梯的經驗。小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發(fā)生危險。三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經驗。教師帶領幼兒到戶外滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確滑滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。教師小結：再次強調滑滑梯的正確方法。今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣滑滑梯的？對，所以我們今后滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全?；顒友由欤赫埣议L帶幼兒去周圍的滑梯玩耍，看幼兒是否正確掌握了滑滑