中班音樂教案-0-資料下載頁
2025-11-27 02:59本頁面
【正文】 師范唱?！ 煟赫l來說說，歌曲里唱了哪些菜呢？ “雞蛋……蠶豆、毛豆、小豌豆?！薄 、艑W習“雞蛋…魚兒水里游?！薄 √釂枺骸 ‰u蛋長得什么樣??？青菜什么顏色的？母雞會怎么樣?。眶~兒呢？（幼兒學習：模仿動作練習；看圖譜練習。） ⑵學習“蘿卜、黃瓜、西紅柿，蠶豆、毛豆、小豌豆?！薄 煟河仲I了哪些菜？ 蘿卜、黃瓜、西紅柿，蠶豆、毛豆、小豌豆。（幼兒學習：看圖譜練習；拍節(jié)奏練習。） ?、浅醪搅私庹f唱的形式，兩段連起來完整練習。 師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌有的部分是唱的，有的是……說的，跟著節(jié)奏把歌詞說出來這種方法就叫說唱。 四、完整學唱 。 師：師整體范唱并將圖譜補充完整?！ ！ ?。 ?！ 。?）師幼輪流接唱 ?。?）男女輪流接唱 ?。?）交換輪流接唱 ( 4 )表演唱 五、游戲——買菜 ?！ 煟豪蠋煱缪菽棠?，小朋友當菜寶寶。老師點到誰，誰就變成一顆菜并模仿那棵菜的動作。 ?！ 〗虒W反思： 《買菜》是一節(jié)貼近幼兒生活情趣的音樂活動。活動一開始，我用談話引起幼兒興趣，提出問題引出歌曲的說唱部分，然后讓幼兒多種形式地完整學唱歌曲，最后通過玩游戲來增強幼兒表現(xiàn)的欲望，進一步鞏固歌曲的內(nèi)容，讓幼兒在玩中學、學中玩，從而達成了教學目標?；顒又形艺J為有這樣幾個地方是較成功： 。圖譜能幫助幼兒理解、熟悉、記憶歌詞。本次活動，我根據(jù)歌詞內(nèi)容設計形象的圖片，通過提問引發(fā)幼兒回憶歌曲中歌詞，并利用可活動的圖片將圖譜填充完整。幼兒看著圖譜學唱歌曲，在輕松的環(huán)境中能很快理解歌詞內(nèi)容，大大提高了幼兒學習的興趣?！ ?，采用了難點前置的方法?；顒又兄攸c定位在理解歌曲內(nèi)容，借助圖譜初步學習清唱歌詞。難點則定位在對歌曲中說唱部分感興趣，讓幼兒初步感受湖北民歌的特點。將歌曲中說唱部分放在開始部分學習，既先解決了活動中的難點，又使幼兒能反復感受說唱的歡快節(jié)奏，為后面的完整學唱、多種形式的演唱作了很好的鋪墊，提高了活動的成效性。中班音樂教案 篇8 活動名稱買菜（音樂） 活動情況記載 李桂芹：可以布置一個菜場，進行情境表演，激發(fā)幼兒的活動興趣，能夠大膽的表述； 陳衛(wèi)鋒：圖譜可以準備成可以替換的，這樣對歌曲進行創(chuàng)編時，就可以更換圖譜了； 吳麗娟：可以設計一個節(jié)奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂有幾句?！ ⊥醴迹赫n前讓家長帶領小朋友去菜場觀看買菜； 李英：在導入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣?！ 〉冢?）次討論 第一稿 買菜（中班音樂） 一、活動目標： 通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜?！ L試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣?！ 《?、活動準備：菜場的布置 三、活動設計： （一）、導入：韻律活動； （二）、學習歌曲； 教師隨樂舞蹈，幼兒觀看教師去菜場買菜 說說老師買了什么菜 說一說菜是什么樣子或味道的 整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲； 幼兒齊唱歌曲?！ 。ㄈ?chuàng)編歌曲 復習歌曲《買菜》 要求：（1）用輕輕的聲音演唱；（2）聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕 說說歌曲里的菜 創(chuàng)編一句歌詞 鼓勵和別人編的不一樣的幼兒 創(chuàng)編二句歌詞 將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍 結(jié)束：音樂游戲《兩只老虎》 要求：在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作，不能重復。
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