上學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案-資料下載頁
2024-12-06 02:27本頁面
【正文】 呢?是不是和你的瓢蟲背上的圓點一樣多啊?誰和他抓的一樣多的。我們一起來數(shù)一數(shù)。對不對啊? 師：誰抓的蟲子和他們是不一樣多的?請你來介紹一下?你抓了幾個蟲子?是不是和瓢蟲背上的點子一樣多。 師：誰和他抓的一樣的，請站起來，我們一起來數(shù)一數(shù)。對不對啊?真棒! 師：還有誰沒有介紹到的，請站到上面來，你們抓了幾個啊?是不是和瓢蟲背上的圓點一樣多?！ 熜〗Y(jié)：我們小朋友幫小瓢蟲抓的蟲子很準(zhǔn)確，小瓢蟲說謝謝你們，蟲子真好吃，可是我現(xiàn)在有點累了我想到我的家里休息了，我們來看看，它的家在哪里啊? 四、按照特征進(jìn)行簡單的分類 引導(dǎo)幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。 師：原來樹葉是瓢蟲的家，小瓢蟲說我的家里的圓點是和我背上的圓點一摸一樣的，3個圓點的樹葉是誰的家?(是有3個斑點的瓢蟲的家)你們想送嗎?那聽好要求，小朋友在送的時候要觀察仔細(xì)，貼在樹葉上，請女孩子先來送，輕輕地把它們送回家吧，接下來請男孩子來送。(幼兒把瓢蟲放到相應(yīng)樹葉上) 集體驗證，查看小朋友放的對不對?！ ∥覀兛纯葱∑跋x找到自己的家沒有啊?這只小瓢蟲該住在哪里呢?(集體檢查，不對的及時糾正) 師：小瓢蟲都找到自己的家了，它們都要睡覺了，我們以后再來和它們玩。 五、結(jié)束活動 幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息，輕聲離開活動室?！ ∩蠈W(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案5 活動目標(biāo)： “找圓形”活動，能從日常生活用品及玩具中找出具有圓形的面，并能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的圓形?！ ?，能遵守操作規(guī)則。 ?！ ?，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： ，PPT?！ ?。 活動過程： ，引出話題。 ——今天老師給你們帶來了很多有趣的東西，看看是什么? ——和幼兒一起觀察并介紹物品：硬幣、眼鏡、手表、時鐘等?！ 匆豢催@些東西什么地方是一樣的?或他們都是什么形狀的? ——老師示范畫圓，幼兒打開操作材料，跟畫圓?！ ！ 處煶鍪痉糯蟮娜鄙佥喿拥膱D片：小朋友看看圖上有什么? ——咦，這些車子能騎、能開嗎?為什么呀? ——小朋友眼睛真靈，原來呀，這些車子的輪子都不見了，那怎么辦呢?我們小朋友來幫幫忙好嗎?找找看，應(yīng)該畫在哪里? ——老師示范在一輛車子上畫，另外的請幼兒自己找、自己畫。 ——幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。 。 ——剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子?，F(xiàn)在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的?回家找找家里有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看?！ 〗虒W(xué)反思： 幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好?！ ?
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