三年級教學教學計劃匯總五篇-資料下載頁
2024-12-06 02:24本頁面
【正文】 些有關(guān)時間的簡單計算?！ 〕醪襟w驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述?！ ∧苷页鍪挛锖唵蔚呐帕袛?shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ 。ǘ?、數(shù)學思考方面 能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?！ ∧軐唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！ ≡诮處煹膸椭拢醪綄W會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 ?。ㄈ?、解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！ ∮信c同學合作解決問題的經(jīng)驗?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！ 。ㄋ模?、情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭拢芸朔跀?shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！ 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性?！ ≡谒说闹笇?，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點 教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教學難點：時分秒的認識、四邊形 五、教學措施 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動?！ ≡谡n堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?！ 〖訌娂彝ソ逃c學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。三年級教學教學計劃 篇5 一、指導思想 以新的課程標準為精神，以教材為依據(jù)，以實驗教學為重點，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生動手、觀察、分析、歸納能力為目的?！ 《⑶闆r分析 我班有學生46人，女19人，學生來源于居峪、標湖、前灣四個村。通過上學期的教育、要求，次班學生對自然這一學科比較感興趣，參與實驗探索的積極性比較高，認識事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高。但也有一部分學生因?qū)W習方法不對頭，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背，其結(jié)果是張冠李戴，造成成績不夠理想；還有少數(shù)學生因接受能力差，學習任務(wù)總是拖拉，失去了學習的信心?！ ¤b于上述情況完成以下任務(wù)?！ ∪?、任務(wù)目標 使學生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用?！ ∈箤W生知道人體的6大關(guān)節(jié)，并知道關(guān)節(jié)的作用?！ ≈笇W生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用?！ ∈箤W生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分構(gòu)成?！ ≈乐参锏姆N子由種皮，子葉，胚根，胚芽四部分構(gòu)成?！ ∈箤W生知道水能溶解一些物質(zhì)，建立初步的“溶解”概念?！ ∈箤W生知道影響溶解快慢的三個條件?！ ∮^察蠶的生長發(fā)育過程，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段?！ ≈笇W生初步學會用干制法制作昆蟲標本?！ ∈箤W生知道合理的體育鍛煉，對身體的積極影響作用。 1使學生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護水域的意義和方法。 四、方法措施 課前依據(jù)新課程標準精神，結(jié)合學生實際，深鉆教材，認真?zhèn)湔n?！ ≌n中以學生為主體，教給學生學自然的方法，培養(yǎng)學生“自主，合作”的學習習慣，讓學生在愉快中獲知?！ ≌n后加強練習，及時檢測學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補?！ ∽⒅貙嶒灲虒W，課前做好實驗準備，讓學生積極投入實驗過程的探究，努力提高學生動手、觀察、分析、歸納的能力?！ ∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣。包括：上課聽講的習慣，回答問題的習慣，動手操作習慣，完成任務(wù)習慣?！ 〖訌娸o導，使優(yōu)生不驕，差生不餒，中等生積極進取?！ ∥?、教學進度時間 完成的任務(wù)1——4周 第一單元3——5周 第二單元6——8周 第三單元9——12周 第四單元13周 第五單元14——17周 第六單元19——結(jié)束復習、考試【三年級教學教學計劃匯總五篇
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