三年級太陽你好知識點梳理-資料下載頁
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 良、勤勞、聰慧、勇敢的人類，人類與自然和諧共處，世界和平。而丑的東西如疾病，饑餓，各種可怕的災(zāi)難，人類之間的戰(zhàn)爭。)教師相應(yīng)地展示圖片。 小結(jié)：是的，全世界每一個角落太陽都看得到了，他看到全世界美的東西，也看到全世界丑的東西。但是，他喜歡美的東西，他愛所有熱愛美的人類?！ ?三)學(xué)習(xí)第814自然段?！ 〕鍪咎崾?，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)?！ ∽x一讀，完成練習(xí)，并回答問題： (1)太陽愛的人們。 (2)太陽最愛的，是。生長在太陽下的，他全都愛?！ ?3)所有的孩子指哪些孩子? (4)他在孩子們身上，可以寄托人類的希望。寄托是什么意思?為什么太陽把人類的希望寄托在孩子們身上? 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，思考討論。 集體反饋。 指導(dǎo)感情朗讀。(讀出渴望和平、向往和平的感情。) 小結(jié)：因為孩子們最純真，最善良，孩子們熱愛美的東西。所以太陽把各國人民和平相處，平等互助，沒有戰(zhàn)爭的希望放在孩子們的身上。請同學(xué)們懷著渴望和平、向往和平的情感有感情地朗讀814自然段?！ ?chuàng)設(shè)情境，角色扮演，拓展延伸?！ ±蠋煱缪萏柟?，學(xué)生們扮演孩子們進行角色表演?！ ?四)總結(jié)全文 學(xué)生有感情地朗讀課文?！ 】偨Y(jié)：太陽公公對全國人民都是無私的平等的，他愛所有熱愛和平的人們。因為孩子們最純真，最善良，最熱愛美的東西，所以太陽把各國人民和平相處，平等互助、沒有戰(zhàn)爭的希望放在孩子們的身上。太陽公公這樣無私地、平等地對待我們，我們一定不能辜負他上午希望。讓我們共同努力! (五)作業(yè) 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落?！ ⊥瓿烧n后習(xí)題2?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1