三年級(jí)太陽(yáng)你好知識(shí)點(diǎn)梳理-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:20本頁(yè)面
【正文】 良、勤勞、聰慧、勇敢的人類，人類與自然和諧共處，世界和平。而丑的東西如疾病，饑餓，各種可怕的災(zāi)難，人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。)教師相應(yīng)地展示圖片?！ ⌒〗Y(jié)：是的，全世界每一個(gè)角落太陽(yáng)都看得到了，他看到全世界美的東西，也看到全世界丑的東西。但是，他喜歡美的東西，他愛(ài)所有熱愛(ài)美的人類?！ ?三)學(xué)習(xí)第814自然段。 出示提示，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。 讀一讀，完成練習(xí)，并回答問(wèn)題： (1)太陽(yáng)愛(ài)的人們。 (2)太陽(yáng)最愛(ài)的，是。生長(zhǎng)在太陽(yáng)下的，他全都愛(ài)。 (3)所有的孩子指哪些孩子? (4)他在孩子們身上，可以寄托人類的希望。寄托是什么意思?為什么太陽(yáng)把人類的希望寄托在孩子們身上? 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，思考討論。 集體反饋?！ ≈笇?dǎo)感情朗讀。(讀出渴望和平、向往和平的感情。) 小結(jié)：因?yàn)楹⒆觽冏罴冋?，最善良，孩子們熱?ài)美的東西。所以太陽(yáng)把各國(guó)人民和平相處，平等互助，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的希望放在孩子們的身上。請(qǐng)同學(xué)們懷著渴望和平、向往和平的情感有感情地朗讀814自然段?！ ?chuàng)設(shè)情境，角色扮演，拓展延伸?！ ±蠋煱缪萏?yáng)公公，學(xué)生們扮演孩子們進(jìn)行角色表演?！ ?四)總結(jié)全文 學(xué)生有感情地朗讀課文?！ 】偨Y(jié)：太陽(yáng)公公對(duì)全國(guó)人民都是無(wú)私的平等的，他愛(ài)所有熱愛(ài)和平的人們。因?yàn)楹⒆觽冏罴冋?，最善良，最熱?ài)美的東西，所以太陽(yáng)把各國(guó)人民和平相處，平等互助、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的希望放在孩子們的身上。太陽(yáng)公公這樣無(wú)私地、平等地對(duì)待我們，我們一定不能辜負(fù)他上午希望。讓我們共同努力! (五)作業(yè) 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落?！ ⊥瓿烧n后習(xí)題2。
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