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三年級(jí)出塞知識(shí)點(diǎn)梳理-資料下載頁(yè)

2024-12-06 02:20本頁(yè)面

　　

【正文】詩(shī)句，養(yǎng)成積累的習(xí)慣?！　?4)聯(lián)系課外，鏈接知識(shí)?！　、匯報(bào)后兩句　　(1)匯報(bào)方法同上：讀、背、摘錄、板書(shū)。　　(2)看教材“我的’視角”中丁丁的話(huà)，了解詩(shī)中引用的典故“龍城飛將”?！　《?、(一)憑借情境，升華詩(shī)情。(出示課件)　　讓我們?cè)倏慈?shī)，大聲誦讀一邊，再來(lái)體會(huì)作者之情。　　(二)回味誦讀，深入品味。(再出示課件)　　學(xué)生誦讀，練背?！　∪?一)解決書(shū)后練習(xí)題，對(duì)比本課兩首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)各自的感情基調(diào)?！　?二)再看“我的視角”，解決冬冬的問(wèn)題，理解多數(shù)古人選擇戰(zhàn)爭(zhēng)題材寫(xiě)詩(shī)的原因。　　四、日積月累，課外延伸。　　收集王昌齡其他描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)，還可以收集其他詩(shī)人描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)?！　?

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2024-12-05 22:01

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2024-12-02 22:01

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2025-04-06 06:03

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2024-12-06 02:18

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