三年級語文下冊火燒云說課稿-資料下載頁
2024-12-06 02:19本頁面
【正文】 家蕭紅的作品。 誰來簡單介紹一下蕭紅。(蕭紅是三十年代的青年女作家，曾受到過魯迅先生的關(guān)懷和幫助。) 二、讀課題，自學(xué)課文?！ 。x通課文?！ 吧蟻砹?、變化極多、下去了”給課文分段?！ “鍟荷蟻砹?12) 變化極多(36) 下去了(7) 三、指名按段讀文，并請同學(xué)思考問題?！ 盎馃啤?課文中的哪句話點明了題意? (第一段第2節(jié)) 出示：天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火?！ ?，從詞入手，請你談?wù)勀阕x懂了什么?(同桌討論) ?、購倪@句話看出火燒云有什么特點?(紅) ?、凇盁钡囊馑己妥饔? (“燒”字寫出了火燒云的顏色、速度(動態(tài))、范圍以及“火燒云”名字的由來。) ?、鄢恕盁弊謱懗隽嘶馃频奶攸c，這句話中還有哪些詞也表現(xiàn)了火燒云的紅?(紅彤彤、一直、燒、好像……著了火) ?！ ∷摹?dǎo)學(xué)第一段。 、思考：紅紅的火燒云的形成需要怎樣的條件?你從哪里看出來?(傍晚——晚飯過后。夏季——乘涼) ：晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉——，大白狗變成——，紅公雞變成——，黑母雞變成——，小白豬變成了——，老爺爺?shù)暮幼兂伞?。 ?1)它們的顏色為什么都變了? (2)出示：“紫檀色” 注意“檀”的右下字形?！ ?3)為什么黑母雞變成了“紫檀色”? (黑+紅=紫，紫檀木就是那樣的顏色，看彩圖左上角。) (4)出示課后題3： 讀一讀，比一比，體會排比句的作用： 霞光照得動物的顏色都變了。 大白狗變成紅的了?！ 〖t公雞變成金的了。 黑母雞變成紫檀色的了?！ ∠襁@樣三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似，語氣一致，意思緊密關(guān)聯(lián)的短語或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”?！ ≈该蝗俗x第一句，一人讀二、三、四句，比較、體會?！ ?突出了地面上的景物在霞光映照下顏色變化的奇妙。) ?(“笑盈盈”) ?！ ∥?、小結(jié)、讀文?！ ?，給課文分了段，并且學(xué)習(xí)了第一段?！ ！ ×⒉贾米鳂I(yè) ?！ ?。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們讀通了課文，分了段，并且學(xué)習(xí)了第一段，今天我們以自學(xué)為主，來學(xué)習(xí)第二段。 這篇課文的敘述是以“變”為主線的，描寫了火燒云變化的“多”和“快”兩個特點。 二、自學(xué)第二段?！ ?一)出示自學(xué)題：(分組學(xué)習(xí)) ，找到分別描寫顏色和形狀變化的小節(jié)。 ，完成課后題1/②，用直線劃出有關(guān)詞語?！ 。喊杨伾珰w類，每一類再另外寫幾種 (二)大組交流： ，填空并歸類：(出示課后題1/②) 顏色變化(多)：紅彤彤金燦燦…… 半紫半黃半灰半百合色…… 葡萄灰梨黃茄子紫…… 變化(快)：一會兒一會兒一會兒一會兒 “一會兒”構(gòu)成了排比句式，齊讀，體會作用。 師提示：除了表示變化快外，還表示了什么? (突出了顏色變化之多，之快。) 討論：一般情況下，“一會兒”表示時間短，為什么在這里能表現(xiàn)出“變化多”呢? ?！ ∵@地方的火燒云變化極多，一會兒——，一會兒——，一會兒——，一會兒——，這些顏色天空都有，還有些——。 ，填空?！ 〕鍪荆盒螤睿鹤兓?多)：馬狗獅子 變化(快)：一會兒過了兩三秒鐘忽然接著一轉(zhuǎn)眼 ，體會馬、狗、獅子的變化是一個怎樣的過程? 清晰(逼真)——模糊(不見了) ，兩人讀描寫形狀“清晰”的句子，兩人讀描寫形狀“模糊直至不見了”的句子，并圈出描寫“清晰”和“模糊”的詞語。 ，交流劃到的詞。交流一節(jié)，集體讀一節(jié)?！ 。嚎梢娀馃频淖兓瘶O多。集體朗讀46節(jié)?！ Ｗ员?，個別背，集體背?！ ∪?、學(xué)習(xí)最后一段?！ ！ 。夯谢秀便?由于事物變化快而看不真切、看不清楚。) 文章中哪句話可解釋“恍恍惚惚”，齊讀。這句話也說明了火燒云變化多?！ ⊙a充板書：又像這個，又像那個?！ 熞x：必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒恰 ∽詈笠痪湟舱f明了火燒云變化快?！ ??！ ∷?、總結(jié)并朗讀全文。 火燒云下去了，將迎來一個晴朗的夜晚。大自然就是這樣，此起彼落，彼落此起。無限循環(huán)，變化萬千。不但詩人、作家熱愛它，我們每個人都熱愛它?！ ∥?、布置作業(yè) ? ?！ “鍟骸 』馃啤 ∽兓?多)：紅彤彤金燦燦…… 半紫半黃半灰半白百合色…… 顏色葡萄灰梨黃茄子紫…… 變化(快)：一會兒一會兒一會兒一會兒 變化(多)：馬狗獅子(又像這個，又像那個) 形狀 變化(快)：一會兒過了兩三秒鐘忽然接著一轉(zhuǎn)眼
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