七年級(jí)語(yǔ)文傷仲永教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:18本頁(yè)面
【正文】 自己，天資好的，加上勤奮學(xué)習(xí)可能成為棟梁之才；反之，即使天資再好，如后天不學(xué)習(xí)，同樣會(huì)碌碌無(wú)為。另一方面，即使天資再差的人如勤奮學(xué)習(xí)，也可以成為有用之才。 五、布置作業(yè)：（拓展延伸） ?、崩蠋熓占嘘P(guān)學(xué)習(xí)的名言警句amp。lt。多媒體展示amp。gt。并讓學(xué)生以其中一條為主線,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)體會(huì)?！ ∶跃洌骸 、傥沂莻€(gè)拙笨學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)?！诽m芳《舞臺(tái)生活四十年》 ②形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……..有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。————————————————————郭沫若 ?、厶觳攀怯脛趧?dòng)換來(lái)的——————————————————童第周 ④有人問(wèn)：寫(xiě)一首好詩(shī)是靠天才呢；還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才，有天才而沒(méi)有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用，兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合?！獊喞锸慷嗟隆陡W(xué)》 ⑤“神童”和“天才”如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人 ————————————————————————維納 ?、惨浴坝煞街儆浪氲降摹睘轭}，在課堂上即席發(fā)言，自己確定發(fā)言者的角度和觀點(diǎn)，寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。
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