萬(wàn)年牢的說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:15本頁(yè)面
【正文】 津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。 二、初讀課文，感知內(nèi)容 讀通課文，讀準(zhǔn)生字。 檢查詞語(yǔ)（課件出示）：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）。 三、圍繞提示，深入探究 自學(xué)課文，邊讀邊思考問題（課件出示）： （1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人？ （2）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？ （3）課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？ 快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。 小組合作研討。 班內(nèi)匯報(bào)交流。 重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題： 第一處的“萬(wàn)年牢”指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。 出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！? A、為什么叫“萬(wàn)年牢”？（板書：糖葫蘆――萬(wàn)年牢） B、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？ （讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍） C、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。 ※第二處的“萬(wàn)年牢”指什么？小組討論。 出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。” A、什么叫正道？（憑著良心做買賣） B、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意――萬(wàn)年牢） ※第三處的“萬(wàn)年牢”又指的是什么呢？全班討論。 出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書：做人――萬(wàn)年牢） 這三處的“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系？ 啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。 三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。 四、感情朗讀，深入體驗(yàn) 齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。（表達(dá)了作者對(duì)父親為人實(shí)在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。） 五、拓展理解，體會(huì)情感 你是怎么理解父親做人的道理的？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?
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