萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:58本頁(yè)面
【正文】 板洗擦干凈。（二）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。有名（）耽誤（）均勻（）邀請(qǐng)（）（三）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。耽誤（）漂亮（）滿意（）熟練（）（四）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1．我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。（1）這句話是________說(shuō)的。（2）這句話看出父親做的糖葫蘆有兩個(gè)特點(diǎn)：________；________。2．公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。（1）這句話是________說(shuō)的。（2）這句話意思是________。3．父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。（1）上面三個(gè)句子都提到了“萬(wàn)年牢”，它分別指什么呢？ 第一個(gè)“萬(wàn)年牢”指____________________________________。第二個(gè)“萬(wàn)年牢”指____________________________________。第三個(gè)“萬(wàn)年牢”指____________________________________。（2）舉文中一個(gè)事例，說(shuō)明父親不僅是這么說(shuō)的，更是這樣做的。__________________________________________________第五篇：《萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)《萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)[ 情景說(shuō)明]教學(xué)內(nèi)容：《萬(wàn)年牢》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第二組的一篇略讀課文，通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的父親真誠(chéng)地為人、做事的感人故事，讓學(xué)生感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8 個(gè)生字。了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生從感人的故事中，感受父親為人和做事的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：Powerpoint 課件。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)[ 教學(xué)過(guò)程]一、交流談話，激趣導(dǎo)入我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過(guò)冰糖葫蘆吧，回憶一個(gè)你所吃過(guò)的糖葫蘆的模樣，好嗎？（課件出示冰糖葫蘆圖片）在解放前的天津，有一位賣(mài)糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。二、初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準(zhǔn)生字。、檢查詞語(yǔ)（課件出示）：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）。三、圍繞提示，深入探究、自學(xué)課文，邊讀邊思考問(wèn)題（課件出示）：（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人？（2）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？（3）課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？※快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。小組合作研討。班內(nèi)匯報(bào)交流。、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題（3）：※第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！盇、為什么叫萬(wàn)年牢？（板書(shū)：糖葫蘆――萬(wàn)年牢）B、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？（讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）C、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰?！诙幍娜f(wàn)年牢指什么？小組討論。出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！盇、什么叫正道？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）B、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書(shū)：做生意――萬(wàn)年牢）※第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書(shū)：做人――萬(wàn)年牢）※這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫(xiě)事情的寫(xiě)作方法。四、感情朗讀，深入體驗(yàn)齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。（表達(dá)了作者對(duì)父親為人實(shí)在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。）五、拓展理解，體會(huì)情感你是怎么理解父親的做人的道理的？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。板?shū)：萬(wàn)年牢糖葫蘆――萬(wàn)年牢做生意――萬(wàn)年牢做人――萬(wàn)年牢
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