【正文】 就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。二、初讀課文，感知內(nèi)容1 、讀通課文，讀準生字。2 、檢查詞語(課件出示)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候 、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認讀，并結(jié)合句子理解詞義)。三、圍繞提示，深入探究1 、自學(xué)課文，邊讀邊思考問題(課件出示)：( 1 )課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?( 2 )從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?( 3 )課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?※快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。2 、小組合作研討。3 、班內(nèi)匯報交流。4 、重點指導(dǎo)理解問題( 3 )：※第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢?！盇 、為什么叫萬年牢?(板書：糖葫蘆――萬年牢)B 、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?(讀第二自然段，體會父親十分講究選料。讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)C 、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。※第二處的萬年牢指什么?小組討論。出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢?！盇 、什么叫正道?(憑著良心做買賣)B 、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書：做生意――萬年牢)※第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的`人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書：做 人――萬年牢)※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得： 這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。四、感情朗讀，深入體驗齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情。(表達了作者對父親為人實在、做事認真的敬仰和贊美之情。)五、拓展理解，體會情感你是怎么理解父親的做人的道理的?實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶?。板書：萬年牢糖葫蘆――萬年牢做生意――萬年牢做 人――萬年牢萬年牢教案 篇6一、談話導(dǎo)入，揭示課題。(出示一幅誘人的冰糖葫蘆圖)，孩子們，請你靜靜地欣賞這幅圖，用一句話說說你的感受。(預(yù)設(shè)：糖葫蘆酸酸甜甜的，我真想吃；糖葫蘆晶瑩剔透，非常好看；以前我也吃過，可后來大人不讓買，說是不衛(wèi)生……)今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān)，題目叫《萬年牢》。(學(xué)生說師板書)齊讀課題。二、初讀課文，讀通讀順。萬年牢與糖葫蘆究竟有什么關(guān)系呢？打開語文書翻到22頁。自己放聲地讀課文，遇到生字新詞可不要馬虎，如果有困難的，請舉手示意，我愿意過來和你一起讀。(給足夠的時間讓孩子讀課文。)張老師在讀的過程中，覺得有這么幾個句子比較難讀。(出示句子)。這幾個句子會讀了，說明你真的會讀了。句1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。句2：小時候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親手邊。(這里有幾個多音字，誰能把它們讀準。)句3：父親的認真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮兒糖四”，因為清代父親受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。(同桌兩人自己試著讀一讀。再逐句指名讀或齊讀。)句子會讀了，這幾個詞語對你來說自然是“小菜一碟”了。(出示詞語)走街串巷天津耽誤甩出賺錢掉皮損傷晾曬竹簽自己試一試，可以請同學(xué)或老師幫忙。齊讀詞語2遍。三、再讀課文，理清層次。掌握了詞語和句子，你一定能把課文讀得更流利了，默讀課文，邊讀邊思考，課文中有幾處寫到“萬年牢”，把這幾個句子劃出來。學(xué)生讀，找句子，交流后出示三個句子。句1：父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢?！本?：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。句3：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。讀三個句子。四、深入研讀課文(一)、理解第一個“萬年牢”。出示句子。(父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”)讀著讀著，張老師覺得很奇怪，父親為什么給糖葫蘆起“萬年牢”這個名字，你再讀讀這個句子，能幫父親說說理由嗎？學(xué)生交流。(一個學(xué)生交流，讓他把這個句子讀一遍)。這種“萬年牢”是怎么做出來的呢？請你讀一讀課文4自然段，拿起筆圈圈畫畫。根據(jù)學(xué)生的回答板書：選料嚴工具好工藝好重點研讀句子1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。讀著父親選料的過程，你的腦海中會跳出一個什么詞？(預(yù)設(shè)：精挑細選、精細、認真、細致)正因為父親的這份精細，這份認真，這份細致，正因為父親用心選料，用心做事，才有這種品質(zhì)上乘的萬年牢。你是從哪些詞兒中體會出來的？(去了把兒和尾一點兒都要上好)讀這個句子。重點研讀句子2：父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。透過這個“甩”字，你可以看到什么？怪不得父親說，“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢?！饼R讀句子。(二)、理解第二個“萬年牢”。父親做糖葫蘆用心，做生意也是如此。出示句子。(公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。)讀了父親的這句話，你對父親有什么更深的了解？結(jié)合理解“做買賣走正道”。(預(yù)設(shè)：不騙人，不摻假……)再現(xiàn)對話情景。師講述：“做大買賣的老板都有套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對老板定價太高心里不滿意。他還像過去那樣認真選料，一點兒不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點、摻點兒假，他不聽。”孩子們，父親和老板之間一定會有一場不同尋常的對話，讓我們用自己的智慧把他們的這場對話再現(xiàn)出來。不過張老師有個小小的提示，要想寫好對話，讀課文是前提。出示對話句式(孩子每人一張)：在天津南市舊日租界的一家大字號，老板地對父親說：“”父親()地說：“”老板()地說：“”父親()地說：“”(寫一組對話也可以，有時間的小朋友可以寫兩組。)匯報展示。(交流一個學(xué)生，全班一起回讀第二句萬年牢。)為了讓老百姓吃到上好的冰糖葫蘆，面對老板的行為，父親毅然辭去了這份相對走街串巷來講比較安逸的工作，辭去了這份有穩(wěn)定收入的工作，重新踏上“提籃叫賣”的日子。孩子們，父親“提籃叫賣”意味著什么？(與店里做相比，他可能會遇到哪些困難？)孩子們，父親走街串巷，提籃叫賣，他心里苦嗎？(三)、出示第三個“萬年牢”的句子。父親教導(dǎo)我做“萬年牢”，做個可靠的人，實實在在的人，其實也在教導(dǎo)我們每一個人無論做什么事都要講究認真，講究實在。讓我們一起讀課文的最后一個自然段。生讀。相信，無論做什么事，我們都會認認真真，實實在在，再讀課文最后一個自然段。萬年牢教案 篇7第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：①認識本課8個生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。預(yù)習(xí)任務(wù)：自讀課文最少三遍，盡量做到第一遍讀準字音，第二、三遍正確流利。畫出生字和不理解的詞。聯(lián)系上下文或問同學(xué)解決。默讀，思考課文講了一件哪幾件事。用自己的39。話說說。再讀，思考，在書上圈點批畫：（1）、萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？（2）、從哪些地方可以看出父親做事認真實在？（3）、課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)第5步中不理解或未完成的問題。組長記錄全組都無法解決的問題。我展示：有感情地朗讀課文 。解決不理解的詞語。3課文講了哪幾件事。用自己的話說說。萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？從哪些地方可以看出父親做事認真實在？課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？達標(biāo)測評：多音字組詞：______ ( ) ______ ( ) ______ ( )把 悶 削______ ( ) ______ ( ) ______ ( )結(jié)合實際談?wù)勛x后的體會學(xué)習(xí)收獲：______________________________________________________________________________________________________知識延伸：交流“做事認真，講誠信”的故事。萬年牢教案 篇8前幾天，俺在語文課上講授了《萬年牢》這篇課文。課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩局部講父親做事認真和實在的。學(xué)習(xí)這篇課文，重點是讓同學(xué)從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范。教學(xué)中俺圍繞同學(xué)對“父親”的評價，引導(dǎo)同學(xué)走進文本，從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真，講究商業(yè)道德的人。當(dāng)教學(xué)即將結(jié)束的時候，俺請同學(xué)們聯(lián)系自身的生活，回憶一下自身的父親或母親、或周圍的人群中，有沒有“老實、善良”這樣的39。好品質(zhì)呢？有沒有這樣的生活細節(jié)呢？夸夸你自身的父親或母親、或周圍的人，大家聽了一定會很開心的。就在同學(xué)們考慮的片刻，突然有個同學(xué)大聲喊到：“咱班的王煥謹，她就是萬年牢?！痹捯粑绰?，全班同學(xué)都異口同聲地表示贊同，同時把眼光都投向了王煥謹。這時，俺看到王煥謹?shù)男∧樀凹t了。俺馬上接著問：“為什么說王煥謹是萬年牢？”同學(xué)們就你一言俺一語地議論開了。有的說：“王煥謹不但學(xué)習(xí)好，還愛勞動。” 有的說：“有一回高志強和她鬧意見把她弄哭了，老師本想為她出氣，但她是那么善良，原諒了高志強?！边€有的說：“王煥謹為班級做事從來不張揚，總是默默無聞地協(xié)助同學(xué)。”……回想到這里，俺立刻又想起了王煥謹在日記中寫到的一段話：“同學(xué)們都稱謂俺‘萬年牢’，可俺認為，還有很多同學(xué)比俺好一百倍、一千倍。俺更希望那些成果不好的同學(xué)不要無精打采。因為，只要俺們努力，坦誠做人，俺們就能勝利?！倍嗝礃銓嵉男∨笥寻?！作為一名教師，不只是教會同學(xué)學(xué)習(xí)知識，更重要的是教會同學(xué)怎樣做人?？上攵?，俺們肩上的擔(dān)子有多重？萬年牢教案 篇9關(guān)于略讀課文的教學(xué)，《教師教學(xué)用書》有明確要求：一是訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力，只要求學(xué)生能快速領(lǐng)悟文章大意即可；二是培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，自己把課文讀懂，在實踐中掌握讀書方法。一、揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？）二、初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準字音。檢查字詞：多音字：把（ba）悶（men）削（xiao）詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤（能認讀，并結(jié)合句子理解詞義）課文三處寫了萬年牢，分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。三、細讀課文，感悟理解第一處的萬年牢指什么？找出有關(guān)語句讀一讀。出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。⑴為什么叫萬年牢？⑵這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍。）⑶小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。第二處萬年牢指什么？句子：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。⑴什么是正道？（憑著良心做買賣）⑵父親是怎么走正道的？第三處萬年牢指什么？父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客，做事講認真、講實在才能贏得別人的信任和尊重。四、深入體驗?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H所說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。五、交流“做事認真，講誠信”【教學(xué)反思】在教學(xué)過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，來取長補短，達到整體的完整。其次，重視朗讀和讀后感受，強化學(xué)生對語言的感悟過程。第三，作為排在本單元最后的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開課時自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中；結(jié)束時，又引導(dǎo)學(xué)生對整組課文進行簡單回顧，并安排課后練筆，使整個單元成為一個有機的整體。萬年牢教案 篇10學(xué)習(xí)目標(biāo)認識本課8個生字。通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。教學(xué)重難點通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。課前準備做事認真，講誠信的故事。教學(xué)過程揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，讀準生字。檢查字詞：多音字：把(b6)、悶(men)、削(xiao)詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(能認讀，并結(jié)合句于理解詞義)課文三處寫了萬年牢，分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。細讀課文，感悟理解第一處的萬年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年