七年級歷史下冊第3課開元盛世教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2024-12-06 02:15本頁面
【正文】 課后學(xué)習(xí)延伸 唐玄宗統(tǒng)治前期，出現(xiàn)開元盛世；后期發(fā)生安史之亂，唐朝由盛而衰。大起大落，耐人尋味。蜚聲國內(nèi)的華清池遺址，絕唱千古的白居易《長恨歌》，讓我們無法避開唐玄宗。同學(xué)們課后搜集相關(guān)資料，來補充課內(nèi)的學(xué)習(xí)吧！ 教學(xué)后記 初中學(xué)生課業(yè)負擔(dān)沉重，多數(shù)學(xué)生將歷史視為不需花多大力氣去學(xué)的副課，這是我們歷史教師心頭抹不去的痛，也是不容回避的現(xiàn)實。另一方面，許多學(xué)生喜歡看歷史題材的書籍、影視等，這無疑對歷史學(xué)習(xí)非常有利。因而，我常常思考怎樣讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)歷史？我們用的歷史課本知識系統(tǒng)，圖文并茂。在本課，我設(shè)計了兩個可操作性很強的環(huán)節(jié)圖說開元盛世和開元盛世論壇，期望最大限度利用圖片、文字等資料，讓孩子們動手、動口、動腦，重建歷史場景，在學(xué)習(xí)中得到獨特的體驗和感悟；給他們合作探究的機會，讓他們發(fā)表自己的看法見解，表現(xiàn)自己的才能，得到學(xué)習(xí)的快樂?！ ≡诒菊n的教學(xué)過程中，學(xué)生的積極性很高，基本能主動參與，不少表現(xiàn)令我驚喜。圖說開元盛世環(huán)節(jié)，政治組，1班的李興，根據(jù)課本小字資料改編的評書故事表演，頗有大家風(fēng)范，贏得同學(xué)們熱烈的掌聲。農(nóng)業(yè)組3班最棒，他們扮演中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具展覽解說員，不僅介紹準(zhǔn)確，還和聽眾問答互動，非常逼真。手工業(yè)組最出彩的是2班，他們結(jié)合我國被稱為瓷器大國，進行藝術(shù)欣賞講座，分析越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩特點。商業(yè)組，長安城是唐朝商業(yè)繁榮的縮影。幾乎所有班級學(xué)生在介紹時，都設(shè)計為長安城導(dǎo)游詞，這或許與不斷升溫的旅游熱有關(guān)吧?！ 〔贿^，學(xué)生也會有誤區(qū)。在進行活動評價時，4班明顯有失公平。我引導(dǎo)：“學(xué)歷史，很重要的一點就是客觀公正評價歷史事件和歷史人物。用你客觀公正地評價，來顯示你的水平吧！”大部分學(xué)生能及時修正自己的偏失?！酒吣昙墯v史下冊第3課《開元盛世》教學(xué)設(shè)計范文】
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