三年級(jí)下冊(cè)語文人教版精編同步教案五篇-資料下載頁
2024-12-06 02:14本頁面
【正文】 動(dòng)員獲得金牌時(shí)，五星紅旗冉冉升起的錄像?！ 煟嚎赐炅诉@個(gè)短片，你們對(duì)五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識(shí)?學(xué)生各抒已見?！ ≡谝晃簧硖幃惖氐闹袊魧W(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的?今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗 二、初讀課文，讀通讀順 選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準(zhǔn)字音?！ ⌒〗M合作交流，互相認(rèn)讀生字，輪流讀課文?！ ∪?、讀課文，理清課文脈絡(luò) 小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來寫的?(五星紅旗) 匯報(bào)交流，列出標(biāo)題 手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗?！ ∷摹⑵纷x課文，讀中感悟 在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些?選擇你最為感動(dòng)的地方讀一讀。 匯報(bào)交流，深入理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題，并相互解決問題?！ ?1)手舉五星紅旗部分： 作者去河漂流，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要手舉五星紅旗? (2)脖系五星紅旗部分： 為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上?！ ?3)拒換五星紅旗部分： 在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗? “愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時(shí)，“我可能”會(huì)想些什么? “我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了?！弊x到這里，你有什么想法? (4)花擁五星紅旗部分： 小組討論：畫出面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化?！ ∧M采訪，深入理解。 記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國留學(xué)生呢? 面包店老板：…… 記者：這位中國留學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說些什么呢? 五、總結(jié)課文，升華情感 播放歌曲《五星紅旗》，學(xué)生用自己的話談?wù)剬?duì)課文兩個(gè)人物的看法，引導(dǎo)他們體會(huì)國旗在人們心目中的意義?！ 〉?課時(shí) 一、復(fù)習(xí)字詞 用生字卡片指名認(rèn)讀?！ ±首x自己喜歡的段落?！ 《⒅笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 教師指導(dǎo)，學(xué)生練讀?！ ?第三自然段表現(xiàn)了“我”的困難處境，要讀得低沉一些。第十自然段寫“我”拒絕老板的要求，要讀得稍快，讀出堅(jiān)決的語氣。) 學(xué)生展示讀?！ ≡u(píng)議?！ ∪⒅笇?dǎo)寫字 重點(diǎn)指導(dǎo)字形復(fù)雜的字，如“窄”“漆”“鼻”“摔”，“窄”〔了可以聯(lián)系“作”“昨”書寫。“漆”字的右下部分不能寫成“水”?！氨恰弊质巧现邢陆Y(jié)構(gòu)，上中部分的“自”和“田”都要寫得略扁。“摔”字右邊中間部分是“幺”，不要寫成蛟絲旁?！ ∷?、展示臺(tái) 學(xué)生閱讀課后資料袋?！ W(xué)生將搜集有關(guān)于國旗的故事和資料，或者是中國留學(xué)生在國外生活的資料在小組內(nèi)交流?！ ∵M(jìn)行班級(jí)交流?！ ?
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