【正文】 、有感情地朗讀課文。　　學寫三個生字?！　◇w會小學生贊美和感激老師辛勤勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理?！　≈攸c：會認會寫目標生字。正確流利地朗讀課文?！　‰y點：背誦課文，體會師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望?！　≌n前準備：歌曲《每當我輕輕走過你窗前》　　教學過程：　　一、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導入新課。　　小朋友們喜歡聽歌嗎？上課前讓我們來欣賞一首歌曲吧！會唱的小朋友可以跟著一塊兒唱?！　±蠋熓切燎诘膱@丁，為了學生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，小朋友們在成長的同時并沒有忘記老師，當春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物。　?。ò鍟阂恢曜隙∠悖　W習生字株　　讓我們一起來讀一讀吧?！　∧銈円娺^紫丁香嗎？　　沒關(guān)系，你可以先猜一猜它是什么？（是一種花的名字）　　紫丁香，你猜猜這種花有什么特點呢？（開著紫色的小花，散發(fā)著迷人的香氣）　　真是愛動腦筋的孩子，僅僅讀了紫丁香的名字，就猜出它的特點來了。　　正因為它是紫色的，而且香氣迷人，所以人們給它取了這樣一個高雅而好聽的名字紫丁香?！　∧銈兛矗@就是紫丁香。（出示紫丁香圖片）它的花兒較小，常有白色和紫色兩種，春天盛開時會散發(fā)出濃厚的香味?；ê苄?，葉子對生，卵圓形。喜歡嗎？　　二、初讀感知，了解大意?！　?，用它來表達對老師的情感。想聽聽這個用詩歌寫成的美麗故事嗎？師范讀?！　∵@首詩寫得多美啊！小朋友也來美美的讀一讀吧！把書本翻到25頁，自己讀讀，注意做到：字字讀準，句句讀通，并在每小節(jié)前標上小節(jié)符號。　　小朋友們都讀得很認真，老師忍不住想來考考你們了，來看這些詞語?！　。ǔ鍪驹~語）踮起腳尖兒、安靜的小院、綠色的枝葉、盛開的花兒、　　消除疲倦、時時掛牽、困得眨眼、又香又甜　?。ㄗ杂勺x；指名讀；齊讀）　　認識了那么多字詞朋友，讓我們把它們送回到課文中去讀一讀吧！課文有幾小節(jié)？老師請幾個小朋友來讀，你喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。　?。ㄖ该x）　　三、細讀課文，感悟意境?！　⌒∨笥褌兌甲x得很棒！老師也很喜歡這首小詩，尤其喜歡第一節(jié)。因為這里藏著一個小秘密。到底是誰把這一株紫丁香送給了老師呢？請小朋友們再認真地讀讀這1節(jié)，看誰能最先解開這個小秘密?！　∈前。覀凊谄鹉_尖兒，走進安靜的小院，把一株紫丁香，栽在老師窗前。誰來做做踮起腳尖兒走路的動作？　?。ㄉ鰟幼?，師問：你知道小朋友為什么要踮起腳尖兒去栽紫丁香嗎？）　　我們踮起腳尖兒，走進安靜的小院，安靜的小院就是小院很靜，一點兒聲音也沒有。你能把這一小節(jié)讀好嗎？自己試試；（指名讀）?！　偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)第一小節(jié)里藏了個小秘密，其實在小朋友們的心中也藏了許多小秘密。他們?yōu)楹我炎隙∠阍栽诶蠋煹拇扒澳?？請小朋友們讀讀課文25小節(jié)，邊讀邊在課文中找找答案吧?。▽W生講到哪節(jié)就先講哪節(jié)）　　你能解開小朋友心中的秘密嗎？為何把紫丁香栽在老師窗前？　　1）讓紫丁香陪伴老師。（板書）你能把這一節(jié)來讀一讀嗎？小朋友們知道夜夜是什么意思嗎？（每天晚上）老師每天晚上都在備課、學習，多辛苦??！你能把這節(jié)讀好嗎？自己先試試；指名讀；齊讀?！　?）小朋友們的心中還有很多小秘密，他們把紫丁香栽在老師窗前還有什么原因呢？　　幫老師消除疲倦。（板書）你能讀讀這一節(jié)嗎？老師一天要做的工作有（學生回答）　　老師一天要做那么多的工作，真是非常辛苦，非常累，所以感到非常疲倦?！　∧懵牐懵?，綠葉在風里沙沙地響，這是紫丁香在給老師唱歌呢，這種歌聲非常動聽。請你來讀讀這一節(jié)。齊讀?！　?）老師喜歡和我作伴的片片綠葉，但是更喜歡你們那一張張笑臉，讓我看看，你們的笑臉在哪里？老師在家中看到的笑臉在這里呢?。ǔ鍪镜谒男」?jié)）　　生齊讀　　你看，你看，／滿樹盛開的小花，／那是我們的笑臉，／感謝您時時把我們掛牽?！　≡賮碚艺倚∨笥研闹械男∶孛?，他們把紫丁香種在老師窗前，還為了感謝老師的掛牽。（板書）請你讀讀這一節(jié)?！　∥覀兘o掛牽換個詞可以換成牽掛、關(guān)心?！　∧隳芘e身邊的例子來說說嗎？老師時時都把小朋友牽掛在心，小朋友們從心底感激老師。誰來讀讀第4小節(jié)？　　4）花香入夢（板書）小朋友們還有一個秘密是把紫丁香栽在老師窗前是想讓花香飄進老師的夢里，讓老師的夢有香又甜?！　∧憧矗股盍?，連星星多困得眨眼，可老師還在干什么呢？夜深人靜，只有紫丁香陪伴在老師窗前。小朋友，如果你就是這株紫丁香，此時，你會對老師說些什么？為老師做些什么呢？　　老師，您辛苦了！　　老師，您披件外套，喝杯熱茶吧！　　老師，我來為您捶捶背！　　老師，您早點休息吧！讓我們一起勸老師休息吧！（齊讀）　　師小結(jié)：一株紫丁香，幾個小秘密，其實就是小朋友的心愿。就讓我們帶著小朋友的心愿來讀讀25小節(jié)?！　。ǚ纸M比賽）　　從你們的朗讀中，我聽出了小朋友們對老師的愛。老師在課外給這篇課文編了首兒歌，大家來讀讀吧！　　課件出示：踮起腳尖兒，走進小院，栽下丁香，與師做伴。歌聲甜甜，消除疲倦，掛牽老師，早點入眠。（自由讀；指名讀；齊讀）　　四、指導背誦　　小朋友們，這首詩歌寫得那么美，就讓它留在我們的腦子里吧！在課外背下來，可以背給爸爸媽媽還有老師聽。　　五、指導書寫　　教學反思：　　這篇小詩歌有著濃濃的師生情，雖然孩子們也知道尊重師長，但是前段時間教師節(jié)的時候出現(xiàn)一種情況，孩子們在教師節(jié)那天攀比著買禮物送給老師，這種攀比并不是真正的尊師，因此正好借此機會讓他們真正懂得什么叫真正的愛?！　≡诒竟?jié)課的講授中，我把重點放在識字和閱讀兩個方面。識字方面我重在讓孩子說識字方法，并且讓他們說他們最喜歡的方式順口溜。但是今天的課堂教學進行得不成功，由于我原來的學生已經(jīng)是三年級學生了，而現(xiàn)在我所代的是一年級孩子，因此今天我借了一個班上課，由于這個班根本沒有進行過識字教學訓練，因此在教學時相當艱難，需要教師費好大力氣引導，最終雖然一個字在孩子嘴里有不同的說法，但是時間的調(diào)控上沒有掌握好。因此在朗讀環(huán)節(jié)上略顯倉促?！　≡陂喿x方面我重點引導孩子們抓住重點詞語來品讀：如輕輕地夜夜，笑臉，又香又甜等，讓孩子們在品讀中體會師生間真摯的愛。本來還安排有背誦，但因為不是實驗班，連朗讀都都沒有達到其實應(yīng)該能達到的高度，更別說什么背誦了。不過我心里也挺高興的，因為說明我們的課題研究起到了一定的效果，看來以后在教學中確實應(yīng)該讓課題研究與教學緊密地結(jié)合起來！　　一株紫丁香教學設(shè)計13　　教學目標：　　認識本課8個生字及詞語，能正確書寫10個漢字?！　W習課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問候和感激。　　正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！　∨囵B(yǎng)學生尊敬師長的思想?！　〗虒W重難點　　認讀本課生字、詞語，正確、規(guī)范地書寫本課生字。　　有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學生尊敬師長的思想?！　〗虒W過程：　　第一課時　　一、提出學習目標（約3分鐘）　　談話導入?！　倓傔^去的教師節(jié)老師收到了同學們精心制作的小花、賀卡這些表達對老師問候的小禮物，這節(jié)課我們要去看看育才小學的同學們給自己的老師送上了怎樣的問候?！　〗榻B紫丁香的相關(guān)知識　　齊讀課題?！　√岢鰧W習目標?！　。?）正確拼讀生字，難懂的字和句子多讀幾遍?！　。?）劃出文中的生字，并試著多組詞?！　。?）試著運用學過的方法識記生字?！　。?）把詩歌讀通讀順。　　二、展示學習成果（約30分鐘）　　（給小組學生自主學習、解決問題約8分鐘。）　　要求：　　小組內(nèi)按學困生————中等生————優(yōu)生的順序展示。　　同學間應(yīng)互助，學會傾聽、合作，并做好點評?！　。ㄒ唬┢醋x生字展示　　展示生字，指名請學生拼讀。　　擴詞練習　　出示本課生字組成的詞語，學生領(lǐng)讀、齊讀。　?。ǘ┳R記生字展示　　（1）引導學生回顧自己已經(jīng)掌握的識記生字的方法?！　。?）熟字加偏旁、熟字換偏旁?！　。?）猜謎語、編兒歌記字?！　。?）補充其他方法。　?。ㄈ┲R拓展延伸（約7分鐘）　　寫字練習?！　。?）說出容易寫錯的字?！　。?）學生寫易錯的字展示?！　⌒〗Y(jié)。　　第二課時　　一、提出學習目標（約3分鐘）　　正確流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要講一件什么事?！　≌n外資料收集展示。　　初步理解課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼?！　《⒄故緦W習成果（約30分鐘）　?。ńo小組學生自主學習、解決問題約8分鐘。）　　要求：　　小組內(nèi)按學困生————中等生————優(yōu)生的順序展示?！　⊥瑢W間應(yīng)互助，學會傾聽、合作，并做好點評?！　。ㄒ唬W文悟情展示　　小組派代表朗讀，其他小組評價?！　】偨Y(jié)怎樣朗讀，再讀。（師根據(jù)學生的朗讀情況，適當點撥。）　　第一節(jié)：請學生做“踮起腳尖”動作，和輕輕的語氣讀，體會不打擾老師工作，給老師送一份驚喜的情感?！　〉诙?jié)：想一想詩出親切的語氣，美好的祝愿?！　〉谌?jié)：抓住“沙沙”，“盛開”，“感謝”等詞語，讀出輕柔，親切的語氣?！　。ǘ┦占Y料展示　　講師愛生小故事?！　≠R卡展示、讀其中內(nèi)容。　　贊美老師的詩詞。　　唱贊美老師的歌。如：《每當走過老師的窗前》　　（三）創(chuàng)造性展示　　寫贊美老師的句子、小詩?！　∪⒓ぐl(fā)知識沖突（約3分鐘）　　為什么給老師送花？　　以后怎么對待老師、長輩？　　四、知識拓展延伸（約2分鐘）　　收集尊師的故事?！　懸欢卧捤徒o老師。　　一株紫丁香教學設(shè)計14　　教學內(nèi)容：　　義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊p25—26第6課《一株紫丁香》　　授課教師：興隆小學李亞芬　　教材分析：《一株紫丁香》是，是一首活潑清新的小詩。課文介紹孩子在老師窗前種下一株紫丁香，為老師帶來問候感激，種下了一個個美好的心愿，從而從小樹立學生尊敬老師的心愿?！　〗虒W目標：　　會認本課的八個生字。　　正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步背誦課文，體會師生之間的濃厚感情。　　樹立起尊敬老師的心愿。　　教學重點：　　會認本課的八個生字?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文。　　教學難點：　　能初步背誦課文，體會師生之間的濃厚感情?！　〗虒W類型：　　新授第一課時?！　〗虒W準備：　　認字卡片、自制課件?！　≌n時安排：　　第一課時　　教學過程:　　一、聽歌曲談話導入：　　孩子們，今天李老師就給你們帶來了一首好聽的歌曲（放歌曲《每當我走過老師窗前》）你們知道歌曲的名字嗎？是的，有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?這是為什么呢?齊讀課題《一株紫丁香》?！　《?、初讀課文，隨文識字、了解內(nèi)容?！　≌埬阕杂勺x課文，注意把字音讀正確，盡量把句子讀通順。　　三、趣味識字?！　〗柚匆粽J讀生字、詞?！　⌒≡?、消除疲倦掛牽困了踮起一株　　去拼音識認字、讀詞、讀句?！　。?）老師笑臉枝葉唱歌安靜眨眼小院困了一株又香又甜　?。?）踮起　　踮起腳尖兒，　　踮起腳尖兒，走進安靜的小院?！　。?）消除疲倦　　消除一天的疲倦?！　「兄x掛牽　　感謝您時時把我們掛牽。　　四、品讀課文，讀中感悟?！　。ㄒ唬z查朗讀，了解課文內(nèi)容　　指名分段讀課文?！　⊥ㄟ^剛才讀課文你知道課文主要寫的是什么嗎？　　（二）分段指導讀。　　導：是呀，小朋友把紫丁香栽在老師窗前，同時也種下了小朋友美好的心愿?！　∧x課文第2－4節(jié)，然后說想想小朋友的心愿是什么？根據(jù)大屏幕，劃出相關(guān)內(nèi)容?！　∥覀冊韵乱恢曜隙∠?為的是讓綠色的枝葉夜夜____?！　∥覀冊韵乱恢曜隙∠?為的是讓沙沙的綠葉聲幫您____?！　∥覀冊韵乱恢曜隙∠?為的讓滿樹盛開的小花感謝您____?！　∥覀冊韵乱恢曜隙∠?為的讓花香飄進您____的夢里.　　匯報指導讀?！　≈攸c體會：　?。?）“夜夜”、“一天”的意思，并體會讀出老師的辛勞?！　。?）“時時”什么意思？你被老師掛牽過嗎？是的，老師想媽媽一樣無時無刻不在關(guān)心著我們，掛牽著我們。誰能把你對老師的感激之情讀出來?！　。?）引導填空，導：是啊，夜深了，星星困的眨眼，可我們敬愛的老師仍在一本本批改著作業(yè)，讓我們勸勸她吧，用怎樣的語氣去勸老師休息呢?請你讀這句話，夜深了，老師仍在專心的備課……..（）接：讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準時又香又甜?！　∥濉⑴錁穾熒献髯x全文。　　六：拓展：朗讀感悟與訓練　　引導學生讀《老師，您辛苦了》　　七、小結(jié)：學完這篇課文你有什么感受？　　作業(yè)：必做：有語氣的背誦課文?！　∵x作：把老師辛苦了，讀給家長聽，并打出等級　　自己寫幾句感謝老師的話，或?qū)懯仔≡姳磉_自己的愛意。