【正文】 、有感情地朗讀課文?！　W(xué)寫三個生字?！　◇w會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。　　重點：會認(rèn)會寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文?！　‰y點：背誦課文，體會師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望?！　≌n前準(zhǔn)備：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》　　教學(xué)過程：　　一、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課?！　⌒∨笥褌兿矚g聽歌嗎？上課前讓我們來欣賞一首歌曲吧！會唱的小朋友可以跟著一塊兒唱?！　±蠋熓切燎诘膱@丁，為了學(xué)生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，小朋友們在成長的同時并沒有忘記老師，當(dāng)春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物。　?。ò鍟阂恢曜隙∠悖　W(xué)習(xí)生字株　　讓我們一起來讀一讀吧?！　∧銈円娺^紫丁香嗎？　　沒關(guān)系，你可以先猜一猜它是什么？（是一種花的名字）　　紫丁香，你猜猜這種花有什么特點呢？（開著紫色的小花，散發(fā)著迷人的香氣）　　真是愛動腦筋的孩子，僅僅讀了紫丁香的名字，就猜出它的特點來了?！　≌驗樗亲仙?，而且香氣迷人，所以人們給它取了這樣一個高雅而好聽的名字紫丁香?！　∧銈兛矗@就是紫丁香。（出示紫丁香圖片）它的花兒較小，常有白色和紫色兩種，春天盛開時會散發(fā)出濃厚的香味?；ê苄?，葉子對生，卵圓形。喜歡嗎？　　二、初讀感知，了解大意?！　?，用它來表達(dá)對老師的情感。想聽聽這個用詩歌寫成的美麗故事嗎？師范讀。　　這首詩寫得多美?。⌒∨笥岩瞾砻烂赖淖x一讀吧！把書本翻到25頁，自己讀讀，注意做到：字字讀準(zhǔn)，句句讀通，并在每小節(jié)前標(biāo)上小節(jié)符號。　　小朋友們都讀得很認(rèn)真，老師忍不住想來考考你們了，來看這些詞語。　　（出示詞語）踮起腳尖兒、安靜的小院、綠色的枝葉、盛開的花兒、　　消除疲倦、時時掛牽、困得眨眼、又香又甜　　（自由讀；指名讀；齊讀）　　認(rèn)識了那么多字詞朋友，讓我們把它們送回到課文中去讀一讀吧！課文有幾小節(jié)？老師請幾個小朋友來讀，你喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)?！　。ㄖ该x）　　三、細(xì)讀課文，感悟意境?！　⌒∨笥褌兌甲x得很棒！老師也很喜歡這首小詩，尤其喜歡第一節(jié)。因為這里藏著一個小秘密。到底是誰把這一株紫丁香送給了老師呢？請小朋友們再認(rèn)真地讀讀這1節(jié)，看誰能最先解開這個小秘密。　　是啊，我們踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，把一株紫丁香，栽在老師窗前。誰來做做踮起腳尖兒走路的動作？　　（生做動作，師問：你知道小朋友為什么要踮起腳尖兒去栽紫丁香嗎？）　　我們踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，安靜的小院就是小院很靜，一點兒聲音也沒有。你能把這一小節(jié)讀好嗎？自己試試；（指名讀）?！　偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)第一小節(jié)里藏了個小秘密，其實在小朋友們的心中也藏了許多小秘密。他們?yōu)楹我炎隙∠阍栽诶蠋煹拇扒澳?？請小朋友們讀讀課文25小節(jié)，邊讀邊在課文中找找答案吧?。▽W(xué)生講到哪節(jié)就先講哪節(jié)）　　你能解開小朋友心中的秘密嗎？為何把紫丁香栽在老師窗前？　　1）讓紫丁香陪伴老師。（板書）你能把這一節(jié)來讀一讀嗎？小朋友們知道夜夜是什么意思嗎？（每天晚上）老師每天晚上都在備課、學(xué)習(xí)，多辛苦??！你能把這節(jié)讀好嗎？自己先試試；指名讀；齊讀?！　?）小朋友們的心中還有很多小秘密，他們把紫丁香栽在老師窗前還有什么原因呢？　　幫老師消除疲倦。（板書）你能讀讀這一節(jié)嗎？老師一天要做的工作有（學(xué)生回答）　　老師一天要做那么多的工作，真是非常辛苦，非常累，所以感到非常疲倦。　　你聽，你聽，綠葉在風(fēng)里沙沙地響，這是紫丁香在給老師唱歌呢，這種歌聲非常動聽。請你來讀讀這一節(jié)。齊讀?！　?）老師喜歡和我作伴的片片綠葉，但是更喜歡你們那一張張笑臉，讓我看看，你們的笑臉在哪里？老師在家中看到的笑臉在這里呢?。ǔ鍪镜谒男」?jié)）　　生齊讀　　你看，你看，／滿樹盛開的小花，／那是我們的笑臉，／感謝您時時把我們掛牽。　　再來找找小朋友心中的小秘密，他們把紫丁香種在老師窗前，還為了感謝老師的掛牽。（板書）請你讀讀這一節(jié)?！　∥覀兘o掛牽換個詞可以換成牽掛、關(guān)心?！　∧隳芘e身邊的例子來說說嗎？老師時時都把小朋友牽掛在心，小朋友們從心底感激老師。誰來讀讀第4小節(jié)？　　4）花香入夢（板書）小朋友們還有一個秘密是把紫丁香栽在老師窗前是想讓花香飄進(jìn)老師的夢里，讓老師的夢有香又甜?！　∧憧?，夜深了，連星星多困得眨眼，可老師還在干什么呢？夜深人靜，只有紫丁香陪伴在老師窗前。小朋友，如果你就是這株紫丁香，此時，你會對老師說些什么？為老師做些什么呢？　　老師，您辛苦了！　　老師，您披件外套，喝杯熱茶吧！　　老師，我來為您捶捶背！　　老師，您早點休息吧！讓我們一起勸老師休息吧?。R讀）　　師小結(jié)：一株紫丁香，幾個小秘密，其實就是小朋友的心愿。就讓我們帶著小朋友的心愿來讀讀25小節(jié)。　?。ǚ纸M比賽）　　從你們的朗讀中，我聽出了小朋友們對老師的愛。老師在課外給這篇課文編了首兒歌，大家來讀讀吧！　　課件出示：踮起腳尖兒，走進(jìn)小院，栽下丁香，與師做伴。歌聲甜甜，消除疲倦，掛牽老師，早點入眠。（自由讀；指名讀；齊讀）　　四、指導(dǎo)背誦　　小朋友們，這首詩歌寫得那么美，就讓它留在我們的腦子里吧！在課外背下來，可以背給爸爸媽媽還有老師聽?！　∥?、指導(dǎo)書寫　　教學(xué)反思：　　這篇小詩歌有著濃濃的師生情，雖然孩子們也知道尊重師長，但是前段時間教師節(jié)的時候出現(xiàn)一種情況，孩子們在教師節(jié)那天攀比著買禮物送給老師，這種攀比并不是真正的尊師，因此正好借此機會讓他們真正懂得什么叫真正的愛?！　≡诒竟?jié)課的講授中，我把重點放在識字和閱讀兩個方面。識字方面我重在讓孩子說識字方法，并且讓他們說他們最喜歡的方式順口溜。但是今天的課堂教學(xué)進(jìn)行得不成功，由于我原來的學(xué)生已經(jīng)是三年級學(xué)生了，而現(xiàn)在我所代的是一年級孩子，因此今天我借了一個班上課，由于這個班根本沒有進(jìn)行過識字教學(xué)訓(xùn)練，因此在教學(xué)時相當(dāng)艱難，需要教師費好大力氣引導(dǎo)，最終雖然一個字在孩子嘴里有不同的說法，但是時間的調(diào)控上沒有掌握好。因此在朗讀環(huán)節(jié)上略顯倉促。　　在閱讀方面我重點引導(dǎo)孩子們抓住重點詞語來品讀：如輕輕地夜夜，笑臉，又香又甜等，讓孩子們在品讀中體會師生間真摯的愛。本來還安排有背誦，但因為不是實驗班，連朗讀都都沒有達(dá)到其實應(yīng)該能達(dá)到的高度，更別說什么背誦了。不過我心里也挺高興的，因為說明我們的課題研究起到了一定的效果，看來以后在教學(xué)中確實應(yīng)該讓課題研究與教學(xué)緊密地結(jié)合起來！　　一株紫丁香教學(xué)設(shè)計13　　教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識本課8個生字及詞語，能正確書寫10個漢字?！　W(xué)習(xí)課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問候和感激?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想?！　〗虒W(xué)重難點　　認(rèn)讀本課生字、詞語，正確、規(guī)范地書寫本課生字。　　有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想?！　〗虒W(xué)過程：　　第一課時　　一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（約3分鐘）　　談話導(dǎo)入?！　倓傔^去的教師節(jié)老師收到了同學(xué)們精心制作的小花、賀卡這些表達(dá)對老師問候的小禮物，這節(jié)課我們要去看看育才小學(xué)的同學(xué)們給自己的老師送上了怎樣的問候?！　〗榻B紫丁香的相關(guān)知識　　齊讀課題?！　√岢鰧W(xué)習(xí)目標(biāo)。　?。?）正確拼讀生字，難懂的字和句子多讀幾遍。　?。?）劃出文中的生字，并試著多組詞?！　。?）試著運用學(xué)過的方法識記生字?！　。?）把詩歌讀通讀順。　　二、展示學(xué)習(xí)成果（約30分鐘）　　（給小組學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題約8分鐘。）　　要求：　　小組內(nèi)按學(xué)困生————中等生————優(yōu)生的順序展示?！　⊥瑢W(xué)間應(yīng)互助，學(xué)會傾聽、合作，并做好點評?！　。ㄒ唬┢醋x生字展示　　展示生字，指名請學(xué)生拼讀?！　U詞練習(xí)　　出示本課生字組成的詞語，學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀?！　。ǘ┳R記生字展示　?。?）引導(dǎo)學(xué)生回顧自己已經(jīng)掌握的識記生字的方法?！　。?）熟字加偏旁、熟字換偏旁。　?。?）猜謎語、編兒歌記字?！　。?）補充其他方法?！　。ㄈ┲R拓展延伸（約7分鐘）　　寫字練習(xí)。　?。?）說出容易寫錯的字?！　。?）學(xué)生寫易錯的字展示。　　小結(jié)。　　第二課時　　一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（約3分鐘）　　正確流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要講一件什么事?！　≌n外資料收集展示?！　〕醪嚼斫庹n文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼?！　《?、展示學(xué)習(xí)成果（約30分鐘）　?。ńo小組學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題約8分鐘。）　　要求：　　小組內(nèi)按學(xué)困生————中等生————優(yōu)生的順序展示?！　⊥瑢W(xué)間應(yīng)互助，學(xué)會傾聽、合作，并做好點評?！　。ㄒ唬W(xué)文悟情展示　　小組派代表朗讀，其他小組評價。　　總結(jié)怎樣朗讀，再讀。（師根據(jù)學(xué)生的朗讀情況，適當(dāng)點撥。）　　第一節(jié)：請學(xué)生做“踮起腳尖”動作，和輕輕的語氣讀，體會不打擾老師工作，給老師送一份驚喜的情感?！　〉诙?jié)：想一想詩出親切的語氣，美好的祝愿?！　〉谌?jié)：抓住“沙沙”，“盛開”，“感謝”等詞語，讀出輕柔，親切的語氣。　?。ǘ┦占Y料展示　　講師愛生小故事?！　≠R卡展示、讀其中內(nèi)容?！　≠澝览蠋煹脑娫~?！　〕澝览蠋煹母?。如：《每當(dāng)走過老師的窗前》　?。ㄈ﹦?chuàng)造性展示　　寫贊美老師的句子、小詩。　　三、激發(fā)知識沖突（約3分鐘）　　為什么給老師送花？　　以后怎么對待老師、長輩？　　四、知識拓展延伸（約2分鐘）　　收集尊師的故事?！　懸欢卧捤徒o老師?！　∫恢曜隙∠憬虒W(xué)設(shè)計14　　教學(xué)內(nèi)容：　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）二年級上冊p25—26第6課《一株紫丁香》　　授課教師：興隆小學(xué)李亞芬　　教材分析：《一株紫丁香》是，是一首活潑清新的小詩。課文介紹孩子在老師窗前種下一株紫丁香，為老師帶來問候感激，種下了一個個美好的心愿，從而從小樹立學(xué)生尊敬老師的心愿。　　教學(xué)目標(biāo)：　　會認(rèn)本課的八個生字。　　正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步背誦課文，體會師生之間的濃厚感情?！　淞⑵鹱鹁蠢蠋煹男脑浮！　〗虒W(xué)重點：　　會認(rèn)本課的八個生字?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文?！　〗虒W(xué)難點：　　能初步背誦課文，體會師生之間的濃厚感情?！　〗虒W(xué)類型：　　新授第一課時?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　認(rèn)字卡片、自制課件?！　≌n時安排：　　第一課時　　教學(xué)過程:　　一、聽歌曲談話導(dǎo)入：　　孩子們，今天李老師就給你們帶來了一首好聽的歌曲（放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》）你們知道歌曲的名字嗎？是的，有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?這是為什么呢?齊讀課題《一株紫丁香》?！　《⒊踝x課文，隨文識字、了解內(nèi)容?！　≌埬阕杂勺x課文，注意把字音讀正確，盡量把句子讀通順。　　三、趣味識字?！　〗柚匆粽J(rèn)讀生字、詞。　　小院、消除疲倦掛牽困了踮起一株　　去拼音識認(rèn)字、讀詞、讀句?！　。?）老師笑臉枝葉唱歌安靜眨眼小院困了一株又香又甜　?。?）踮起　　踮起腳尖兒，　　踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院?！　。?）消除疲倦　　消除一天的疲倦?！　「兄x掛牽　　感謝您時時把我們掛牽?！　∷摹⑵纷x課文，讀中感悟。　?。ㄒ唬z查朗讀，了解課文內(nèi)容　　指名分段讀課文?！　⊥ㄟ^剛才讀課文你知道課文主要寫的是什么嗎？　　（二）分段指導(dǎo)讀?！　?dǎo)：是呀，小朋友把紫丁香栽在老師窗前，同時也種下了小朋友美好的心愿?！　∧x課文第2－4節(jié)，然后說想想小朋友的心愿是什么？根據(jù)大屏幕，劃出相關(guān)內(nèi)容。　　我們栽下一株紫丁香,為的是讓綠色的枝葉夜夜____。　　我們栽下一株紫丁香,為的是讓沙沙的綠葉聲幫您____。　　我們栽下一株紫丁香,為的讓滿樹盛開的小花感謝您____?！　∥覀冊韵乱恢曜隙∠?為的讓花香飄進(jìn)您____的夢里.　　匯報指導(dǎo)讀?！　≈攸c體會：　?。?）“夜夜”、“一天”的意思，并體會讀出老師的辛勞?！　。?）“時時”什么意思？你被老師掛牽過嗎？是的，老師想媽媽一樣無時無刻不在關(guān)心著我們，掛牽著我們。誰能把你對老師的感激之情讀出來?！　。?）引導(dǎo)填空，導(dǎo)：是啊，夜深了，星星困的眨眼，可我們敬愛的老師仍在一本本批改著作業(yè)，讓我們勸勸她吧，用怎樣的語氣去勸老師休息呢?請你讀這句話，夜深了，老師仍在專心的備課……..（）接：讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)時又香又甜。　　五、配樂師生合作讀全文?！　×和卣梗豪首x感悟與訓(xùn)練　　引導(dǎo)學(xué)生讀《老師，您辛苦了》　　七、小結(jié)：學(xué)完這篇課文你有什么感受？　　作業(yè)：必做：有語氣的背誦課文?！　∵x作：把老師辛苦了，讀給家長聽，并打出等級　　自己寫幾句感謝老師的話，或?qū)懯仔≡姳磉_(dá)自己的愛意。