七年級(jí)語(yǔ)文看云識(shí)天氣說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:06本頁(yè)面
【正文】 知世 界的興趣； 知識(shí)和能力目標(biāo)：豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代科技文的能 力和搜集篩選信息的能力； 過(guò)程和方法目標(biāo)：練習(xí)用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意；在探究活動(dòng)過(guò)程中獲得一些搜集資料和研究問(wèn)題的方法?！ 。?）教學(xué)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面： 對(duì)于本單元教材的處理方面，教參提出了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)： ?、僮⒁饧骖櫲齻€(gè)維度，注意滲透科學(xué)精神與人文精神； ②淡化文體，強(qiáng)調(diào)綜合，以培養(yǎng)閱讀能力和研究能力為主； ?、鄄灰验喿x課上成地理課、生物課或其他科學(xué)課； ?、芏嘁杂懻撜n或探究課的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，目的是發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性； ?、菁訌?qiáng)課外語(yǔ)文實(shí)踐(包括閱讀)，開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)； ?、藜訌?qiáng)語(yǔ)言積累，讓學(xué)生每人備一本“摘抄本”，摘抄優(yōu)美的詞、句、段?！ 犊丛谱R(shí)天氣》教材分析 ?。?）內(nèi)容分析：《看云識(shí)天氣》是一篇舊課文，作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。從寫作上看：.層次清楚，有綱有目；.能抓住云的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明；.語(yǔ)言準(zhǔn)確，運(yùn)用比喻、擬人和排比等修辭手法，把云寫得生動(dòng)形象；運(yùn)用了下定義、列數(shù)字、打比方、分類別等說(shuō)明方法?！ 。?）教材的處理：這篇課文特點(diǎn)鮮明，做為教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，切入點(diǎn)很多，過(guò)去通常把它當(dāng)作說(shuō)明文來(lái)處理，學(xué)習(xí)說(shuō)明文的寫作方法和說(shuō)明方法，但從新教材看，第一二冊(cè)并不強(qiáng)調(diào)文體的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)學(xué)生的閱讀概括和搜集篩選信息的能力，甚至提出，教學(xué)時(shí)不必指出它是什么文體，顯然課文作為教材的功能發(fā)生了變化，因此，在教材處理內(nèi)容取舍方面，我兼顧了兩個(gè)方面：一是重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生快速閱讀，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意，提高學(xué)生搜集篩選信息的能力；二是適當(dāng)復(fù)習(xí)介紹說(shuō)明文的文體知識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路?！ ∝S富科學(xué)知識(shí)，提高搜集篩選資料的能力?！ 》e累課文中的比喻句，并領(lǐng)會(huì)運(yùn)用這種修辭方法的好處?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣?！ ∪?、課時(shí)劃分 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路?！ ∝S富科學(xué)知識(shí)，提高搜集篩選資料的能力。 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣?！ 〉诙n時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 積累課文中的比喻句，并領(lǐng)會(huì)運(yùn)用這種修辭方法的好處。 學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)說(shuō)明方法，了解本文寫作特點(diǎn)?！ ∪⒌谝徽n時(shí)教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路?！ ∝S富科學(xué)知識(shí)，提高搜集篩選資料的能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路?！ ∷摹W(xué)情分析： 朗讀能力方面方言較重，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一大障礙，對(duì)課文的整體把握能力比較欠缺，缺乏比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，因此我在問(wèn)題的設(shè)置和學(xué)法指導(dǎo)方面盡量做到具體，注意梯度，易于操作?！ ∥濉⒔虒W(xué)方法 教法：導(dǎo)讀法創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)、點(diǎn)撥?！ W(xué)法：小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中掌握方法，在自學(xué)中實(shí)踐提高。 六、教具準(zhǔn)備：多媒體課件三部分 （視頻：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣；圖片：增加感性認(rèn)識(shí)；圖表：提高效率。）
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