三年級上冊語文小攝影師教學設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 02:01本頁面
【正文】 懂得老一輩革命家對青少年一代的關(guān)懷、愛護，學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學習，天天向上?！ 〗虒W重點 通過理解詞語、句子，理解課文內(nèi)容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情。 教學難點 提高學生質(zhì)疑、解疑的能力?！ 〗虒W過程 一、復習導入，說話練習 鞏固詞語 紙團墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告 用上以上詞語來說說課文的主要內(nèi)容。 二、回憶上節(jié)課歸納的問題?！ ∪?、帶著問題讀書，思考解決問題的策略?！ 。ūM量讓學生自己提出問題，如果學生提不出來，則照以下步驟進行） 讀文想問題 a、投影出示“突然”一詞，說說你對該詞的理解?！ 、請在原文中找出例句，體會“突然”一詞的用法，想一想它有什么作用。 c、圍繞兩個“突然”質(zhì)疑。如：突然發(fā)生了什么事？事情怎么突然發(fā)生的？ 畫句找答案 a、小男孩為什么來？用“——”畫出有關(guān)句子。 小男孩為什么能進來？用“——”畫出有關(guān)句子?！ 、高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的？用“”畫出有關(guān)句子?！ 、小男孩坐在地上哭了，高爾基是怎樣說的？用“△”畫出高爾基說的話?！ 、小男孩跑了，高爾基喊些什么？用“△”畫出高爾基說的話?！ ∽x句知內(nèi)容 從課文的許多地方可以看出高爾基喜歡小男孩，讓我們找出來讀一讀?！ ∷?、角色演讀，體會感情 以小組為單位，組長為導演，安排組員分角色朗讀、表演課文第1—11自然段的內(nèi)容?！ √嵝眩阂哉n文內(nèi)容為劇本，找出描寫動作、神態(tài)的重點詞語，邊做動作邊朗讀?！ 〗處煼纸M巡視、指導朗讀、表演。 挑選一組學生上臺表演，根據(jù)表演情況，相機指導理解幾處重點語句?！ 、點評學生表演的動作。相機理解“鞠躬”、“打量”、“擺弄相機”、“趕緊站”等詞語。 b、從小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起來”，說說你表演時體會到小男孩當時的心情是怎樣的？引導學生從中感受到小男孩對高爾基的崇敬熱愛之情?！ 、抓住高爾基的反應(yīng)，尤其是“吩咐”二字，展開討論，體會到他對下一代的寬厚慈愛和關(guān)懷?！ 、引讀第10自然段，注意高爾基的神態(tài)動作，指導讀好句子：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”讓學生反復朗讀好這句話，從中感受到高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實現(xiàn)他美好的愿望?！ 【毩暦纸巧懈星槔首x課文，讀出對話的不同語氣。 五、巧設(shè)疑問，升華感情 提問：小男孩會回來嗎？ 讓學生發(fā)表自己的看法，要求聯(lián)系全文，在課文中找出自己的依據(jù)?！ 「郀柣Ｍ⒆觼韱?？指導朗讀最后一句話，抓住“不過”、“一定”等詞表示的前后態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，再次深切感受他對少年兒童的關(guān)懷和深深的愛?！ ×?、拓展活動 發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。 板書設(shè)計 小攝影師男孩扔紙團擺弄坐哭襯托 ?。鲗懀 ￡P(guān)心愛護高爾基放他進微笑站喊對比 （暗寫
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