【精華】美術(shù)教學計劃合集7篇-資料下載頁
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?！ ∫螅骸 〕醪搅私庵型鈨?yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度?！ ∨囵B(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力?！ 椭鷮W生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力?！ ∷摹⒔虒W內(nèi)容： 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品?！ ≌J識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物?！ W習簡單的構(gòu)圖知識?！ ◇w驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫?！ ×私饽景娈嫷闹谱鞣椒?，并進行制作?！ ∵\用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動?！ ∵\用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別?！ ∵\用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。 五、教學措施： 認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力?！ 「倪M學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展?！ ∩钊脬@研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學?！ 〖訌妭€別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高?！ ￡P(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量?！ W業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式?！ ×?、教學安排 ?。裕┟佬g(shù)教學計劃 篇7 一、指導思想 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破?！ ∫罁?jù)學校教學工作計劃要求，結(jié)合個人工作實際，經(jīng)過對上學期美術(shù)教學總體情況的回顧和對本學期美術(shù)教材內(nèi)容的分析，特制定如下計劃： 二、學生現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力?！ ∪?、本冊教材內(nèi)容特點： 本冊教材確立了以興趣教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇了思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容。分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索四個方面。具體有繪畫、雕塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣?！ ∷摹⒈緦W期教學計劃及措施： ?。ㄒ唬┳裱瓕徝酪?guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。 ?。ǘ┘ぐl(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境?！ 。ㄈ┘訌妿熒碾p邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位?！ 。ㄋ模┎捎枚喾N教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革?！ 。ㄎ澹└淖冊u價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。 ?。┰诮虒W方法上靈活、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展?！ 【C上所述，我會在本期美術(shù)教學中，把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法，循序漸進，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)?！尽揪A】美術(shù)教學計劃合集7篇】
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