【正文】 五課 《用電安全》　　第六課 學習一些食品安全等知識　　9————12周　　第七課食品安全知識　　第八課小心，別傷著　　第九課學會自我保護　　13————16　　第十課時 乘車的安全　　第十一課 課間活動要注意安全　　第十二課 在　　家的勞動安全　　第十三課 學校勞動安全　　17—————放假：　　聯(lián)系實例進一步加強安全教育　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃，可以使教學有序的進行！一年級教學教學計劃 篇8　　手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學期手工制作小組的活動安排制定如下：　　一、學期目標　　了解三年級小學生發(fā)展情況下,注重一二年級小學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。　　在學生的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容?！　∮烧n本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強學生的自主性學習，多讓學生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對學生的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲?！　∽寣W生在做做玩玩中學會技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動中思維想象，達到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”?！　《?、教學目標：　　讓學生了解手工制作及其意義。　　激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣。　　充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎上自主創(chuàng)新。　　學習一些簡筆畫，能把自己制作的作品融入自己設計的簡筆畫中，培養(yǎng)學生一定的審美情趣?！　∨囵B(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生對生活的熱愛?！　W習一些基本的折紙和剪紙的方法?！　∽プ和闷嫘膹?，好動手的特點，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。　　二、活動措施　　組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔?！　∶恐芤弧⒅芏?、周三、周五下午三節(jié)課后開始活動，小組成員必須準時到達活動室?！　∈止ぶ谱餍〗M成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與手工制作無關的事。　　每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。　　愛護室內(nèi)的設施和用品。　　三、教學安排　　第一周學習手工鋼琴的折法?！　〉诙軐W習飛鳳雀的折法?！　〉谌軐W習蝸牛的折法?！　〉谒闹芾孟蛐恼鄯艏垺獔A與五角星。　　第五周折紙——蹲坐的青蛙?！　〉诹苷奂垺鴦拥那嗤?，并設計一幅《荷塘蛙舞》圖。 第七周剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》。 第八周剪紙團花圖案——美麗的雪花?！　〉诰胖芗艏垺约涸O計團花圖案。　　第十周折紙——蝶魚戲水?！　〉谑恢苷奂垺觚斉c熱帶魚?！　〉谑芡赜〖艏垺先伺c貓。　　第十三周拓印剪紙——大廚來啦?！　〉谑闹苤谱髻R卡迎“六〃一”。　　第十五周折紙——母雞?！　〉谑苷奂垺‰u，并設計一幅《群雞覓食》圖。 第十七周折紙——美麗的樓房。　　第十八周學生作品展——評選優(yōu)秀作品。一年級教學教學計劃 篇9　　一、指導思想：　　朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見?！倍鸥σ舱J為“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見閱讀的重要性。低年級是學生學習閱讀的起步階段，《語文課程標準》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動?！辈Φ湍昙夐喿x教學提出了如此要求：　　“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。　　閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。　　誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美?！　≌n外閱讀總量不少于5萬字?！薄　∮纱丝梢?，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣是對一年級孩子的重要工作。班級讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的?！　《?、讀書目標：　　讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂?！　∪⒆x書口號：　　我讀書，我快樂!　　四、建立書香家庭：　　讓孩子聞到書的香甜，點亮孩子閱讀的心燈?！　「嬖V孩子書是香甜的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈。讓學生學會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣?！　楹⒆咏⑿瘢浜虾⒆拥某砷L盡可能的充實相關圖書。(選擇以下圖書)　　先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語故事均可?！　∪缓笫莾焊?、童謠、謎語、古詩，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵閱讀。　　指導閱讀方法，讓家長有法可尋。　　向家長推薦好書，家長孩子進行親子閱讀。教室的學習園地里經(jīng)常介紹關于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。將讀與說緊密結合，不贊成一年級的孩子做讀書筆記，或帶著其他任務，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀?！　∶刻煸缱x前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個動人的故事，以此來激發(fā)學生的課外閱讀興趣?！　∥濉⒔惆嗉墸骸　∶恐芤还?jié)閱讀課，與學生一同閱讀，把適合一年級小朋友特點的圖書推薦給他們，與他們同看一本書，交流讀書心得?！　±眉议L資源，請家長來學校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣?！　≡诎嗉壣险n外閱讀指導課，開展繪本閱讀?！　∫?、二、三、五，4個早自習有指定的晨誦領讀員帶領孩子們背誦校本教材《小學生經(jīng)典吟誦》?！　〕浞掷脠D書室，班級學生定期從學校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡，到圖書室借自己最喜歡的書，利用午間閱讀時間在教室里讀。　　六、評比匯報：　　學期結束進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。　　家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大?！　〗榻B我的小書架。學習整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。同時，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長，以促進書香家庭的建設?！　『桶职謰寢屢黄鹱x。家長和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書方法，推薦孩子們喜歡的書籍。【【精華】一年級教學教學計劃匯總9篇】