【正文】 五課 《用電安全》　　第六課 學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)　　9————12周　　第七課食品安全知識(shí)　　第八課小心，別傷著　　第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)　　13————16　　第十課時(shí) 乘車(chē)的安全　　第十一課 課間活動(dòng)要注意安全　　第十二課 在　　家的勞動(dòng)安全　　第十三課 學(xué)校勞動(dòng)安全　　17—————放假：　　聯(lián)系實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育　　教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過(guò)我們提供的一年級(jí)安全教育教學(xué)工作計(jì)劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！一年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8　　手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下：　　一、學(xué)期目標(biāo)　　了解三年級(jí)小學(xué)生發(fā)展情況下,注重一二年級(jí)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)?！　≡趯W(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容?！　∮烧n本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲?！　∽寣W(xué)生在做做玩玩中學(xué)會(huì)技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動(dòng)中思維想象，達(dá)到主動(dòng)的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　讓學(xué)生了解手工制作及其意義。　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣?！　〕浞职l(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新。　　學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫(huà)中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。　　培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。　　學(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法?！　∽プ和闷嫘膹?qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力?！　《?、活動(dòng)措施　　組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。　　每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室?！　∈止ぶ谱餍〗M成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無(wú)關(guān)的事?！　∶看卫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。　　愛(ài)護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品?！　∪⒔虒W(xué)安排　　第一周學(xué)習(xí)手工鋼琴的折法?！　〉诙軐W(xué)習(xí)飛鳳雀的折法?！　〉谌軐W(xué)習(xí)蝸牛的折法?！　〉谒闹芾孟蛐恼鄯艏垺獔A與五角星?！　〉谖逯苷奂垺鬃那嗤堋！　〉诹苷奂垺鴦?dòng)的青蛙，并設(shè)計(jì)一幅《荷塘蛙舞》圖。 第七周剪紙——蝴蝶，并畫(huà)一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》。 第八周剪紙團(tuán)花圖案——美麗的雪花。　　第九周剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案?！　〉谑苷奂垺~(yú)戲水?！　〉谑恢苷奂垺觚斉c熱帶魚(yú)。　　第十二周拓印剪紙——老人與貓?！　〉谑芡赜〖艏垺髲N來(lái)啦。　　第十四周制作賀卡迎“六〃一”。　　第十五周折紙——母雞?！　〉谑苷奂垺‰u，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖。 第十七周折紙——美麗的樓房。　　第十八周學(xué)生作品展——評(píng)選優(yōu)秀作品。一年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想：　　朱熹曾經(jīng)指出：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！倍鸥σ舱J(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)閱讀的重要性。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動(dòng)?！辈?duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出了如此要求：　　“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。　　閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流?！　≌b讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美?！　≌n外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！薄　∮纱丝梢?jiàn)，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對(duì)一年級(jí)孩子的重要工作。班級(jí)讀書(shū)節(jié)就是在這樣的背景下而開(kāi)展的?！　《?、讀書(shū)目標(biāo)：　　讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)?！　∪?、讀書(shū)口號(hào)：　　我讀書(shū)，我快樂(lè)!　　四、建立書(shū)香家庭：　　讓孩子聞到書(shū)的香甜，點(diǎn)亮孩子閱讀的心燈?！　「嬖V孩子書(shū)是香甜的?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣?！　楹⒆咏⑿?shū)柜，配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。(選擇以下圖書(shū))　　先圖書(shū)要有內(nèi)容明確的畫(huà)面，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語(yǔ)故事均可?！　∪缓笫莾焊?、童謠、謎語(yǔ)、古詩(shī)，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長(zhǎng)要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵(lì)閱讀?！　≈笇?dǎo)閱讀方法，讓家長(zhǎng)有法可尋?！　∠蚣议L(zhǎng)推薦好書(shū)，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí)，如閱讀節(jié)的來(lái)歷，閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等。將讀與說(shuō)緊密結(jié)合，不贊成一年級(jí)的孩子做讀書(shū)筆記，或帶著其他任務(wù)，這一階段的目的就是要讓他們愛(ài)上閱讀。　　每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個(gè)動(dòng)人的故事，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。　　五、建立書(shū)香班級(jí)：　　每周一節(jié)閱讀課，與學(xué)生一同閱讀，把適合一年級(jí)小朋友特點(diǎn)的圖書(shū)推薦給他們，與他們同看一本書(shū)，交流讀書(shū)心得?！　±眉议L(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣?！　≡诎嗉?jí)上課外閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展繪本閱讀?！　∫弧⒍?、三、五，4個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學(xué)生經(jīng)典吟誦》?！　〕浞掷脠D書(shū)室，班級(jí)學(xué)生定期從學(xué)校圖書(shū)室借到圖書(shū)閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書(shū)卡，到圖書(shū)室借自己最喜歡的書(shū)，利用午間閱讀時(shí)間在教室里讀?！　×?、評(píng)比匯報(bào)：　　學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級(jí)小書(shū)蟲(chóng)等評(píng)選活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與?！　〖彝ラ喿x記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大?！　〗榻B我的小書(shū)架。學(xué)習(xí)整理書(shū)籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。同時(shí)，將優(yōu)秀家庭的圖書(shū)信息傳遞給其他家長(zhǎng)，以促進(jìn)書(shū)香家庭的建設(shè)。　　和爸爸媽媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書(shū)方法，推薦孩子們喜歡的書(shū)籍?！尽揪A】一年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯總9篇】