【總結】第一篇:《鸕鶿》第二課時優(yōu)秀教學設計 一、設計理念: 這篇課文主要通過對漁人、鸕鶿、湖面的描寫來反映漁民生活和漁民村優(yōu)美的水鄉(xiāng)景色。讓學生通過誦讀抓住重點詞語(如“一抹”)來準確理解詞句的意思,從...
2024-10-25 14:27
【總結】第一篇:《白鷺》第二課時優(yōu)秀教學設計 在大作家郭沫若先生的筆下,白鷺就是一首詩。瀏覽課文,找出能體現(xiàn)作者這一情感的兩句話。 精巧 韻味無窮 過渡:為什么說白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢...
2024-10-21 04:33
【總結】語文s版課標實驗教科書五年級下冊第4課《火把節(jié)》第二課時教學設計一、教材分析 這是一篇精讀課文。課文描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場面和彝家火把節(jié)的來歷,展現(xiàn)了彝族特有的民族風情和彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力,戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的品德?! ∪墓卜秩糠?。 第一部分(第1—4自然段)寫歡迎人們到大涼山和彝家人一起歡度火把節(jié)。 這部分是以第一人稱的口吻寫的,一開始讀這篇文
2025-04-17 05:52
【總結】第一篇:師恩難忘第二課時[范文模版] 1.《師恩難忘》教學設計 第二課時 一、教學內容: 學習江蘇版五年級語文第一課《師恩難忘》的第二課時:深入理解學習課文第3——9自然段。 二、教學目標:...
2024-10-25 08:28
【總結】第一篇:17難忘的潑水節(jié)教學設計 難忘的潑水節(jié)教學設計小學語文 人教2001課標版1教學目標 ,會寫12個字。 、流利、有感情地朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。,對傣族...
2024-10-21 14:19
【總結】第一篇:課文難忘的潑水節(jié)教學設計 【教學目標】 1、會認12個生字,會寫12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。 3、對周總理和人民心連心有...
2024-10-25 02:47
【總結】第一篇:第二課時教學設計 第二課時教學設計教材依據(jù): 本課是小學蘇教版三年級語文上冊第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕,土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子,三只小動物處理方法...
2024-10-15 12:29
【總結】第一篇:《師恩難忘》第二課時教學設計[小編推薦] 《師恩難忘》第二課時教學設計 邗江區(qū)運西小學陳陽 教材解讀:《師恩難忘》是一篇情景交融的敘事性散文。文章用平實的語言敘述了40年前的一堂生動有趣...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇:《丑小鴨》第二課時優(yōu)秀的教學設計 教學目標: 知識與能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。 過程與方法目標:啟發(fā)式、討論式、自學式、以讀代講式。 情感態(tài)度價值觀:通過丑...
2024-10-21 05:29
【總結】第一篇:《巨人的花園》第二課時優(yōu)秀教學設計 第二課時 一、復習回顧 1、聽寫生字詞。 2、分段朗讀課文。 二、精讀課文感悟 學生圍繞喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊這個問題進行研讀,巨...
2024-10-24 19:15
【總結】第一篇:11難忘的潑水節(jié)教學設計 低年級教學設計模板 11、難忘的潑水節(jié) 教學目標: ,會寫12個字。 、流利、有感情地朗讀課文,感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。 ,對傣族人...
2024-10-21 13:45
【總結】第一篇:關于難忘的潑水節(jié)教學設計 【片斷】 采用圖文對照的方法,引導學生自主觀察,進行探究式閱讀。 一、看圖發(fā)現(xiàn) 看課文插圖,說說人物的表情、動作和心情。用“我發(fā)現(xiàn)……”的句式說話。 二、讀...
2024-10-24 20:35
【總結】第一篇:關于《難忘的潑水節(jié)》教學設計 【知識與能力】 1、認識12個生字,會寫12個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。 【過程與方法】 引導...
2024-10-24 21:06
【總結】第一篇:論文《難忘的潑水節(jié)》教學設計 《難忘的潑水節(jié)》教學設計【教材分析】 《難忘的潑水節(jié)》是人教課標版小學語文二年級下第三單元第3課的教學內容。本單元教材是圍繞愛祖國,愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過...
2024-10-25 03:10
【總結】第一篇:第二課時教學設計 第二課時:連減應用題 教學內容:教學連減應用題,教科書第5頁的例題2教學目標:1.使學生初步認識兩步連減應用題的結構,學會分析題目的已知條件和問題,并會列綜合算式。2.學...
2024-10-06 09:28