神奇的尾巴大班教案-資料下載頁
2024-12-06 01:26本頁面
【正文】 找尾巴： 師：今天老師還帶來了一個“寶盒”呢!你們來猜猜里面有什么?(教師故作神秘狀)“寶盒寶盒魔力大，里面到底都有啥?”孩子們，猜出來了嗎?現(xiàn)在我讓一個小朋友來把寶物拿出來! 出示動物尾巴：(一個小朋友拿一個) 金魚的尾巴：什么顏色?像什么?(嘴唇，花瓣)金魚的尾巴有什么用處啊? 松鼠的尾巴：什么顏色?像什么?(桃子，雨傘，小船) 燕子的尾巴：像什么?(剪刀，岔子，牛角) 猴子的尾巴：像什么?(蛇，蚯蚓，繩子) 老牛的尾巴：像什么?(勺子。氣球，蝌蚪) 出示每種動物尾巴的時候給幼兒講講尾巴的用處。 師：“魔法盒里還有啥，讓我再來摸摸她”，幼兒繼續(xù)摸出動物的身子?！ ∵?這是誰啊?它怎么了?(引出尾巴沒有了)它的尾巴去哪了?我們來幫它找找吧!(讓幼兒自己去幫各種動物找到尾巴，把它們連起來) 最后出示壁虎的尾巴：咦?這是誰的尾巴呀?它的身子去哪了?(課前把壁虎的身子藏好)咱們來幫它找找吧!這時放故事《神奇的尾巴》 三、欣賞故事： 提問： 故事里都有誰啊? 它們發(fā)生的什么事? 它們的尾巴斷了怎么辦了?(知道壁虎的尾巴斷了，可以長出新的尾巴，蚯蚓的尾巴斷了，可以長成新的蚯蚓) 游戲《揪尾巴》 動物的尾巴可真神奇，現(xiàn)在我們也來變成小動物，一起來玩揪尾巴的游戲吧! 教學(xué)反思 1在生活中，可以擴(kuò)展幼兒對動物尾巴的認(rèn)識和了解。啟發(fā)幼兒積極探索?！ ?在講解動物尾巴的作用時還應(yīng)該講清楚一些?！ ?
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