熟能生巧教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 1．理解課文第5自然段?！ ?．劃出描寫武士射箭和賣油翁動(dòng)作非常熟練的句子?！ ?．懂得要掌握一種本領(lǐng)離不開長期實(shí)踐的道理?！ ?二)教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)。 (1)讀生字、新詞，說說詞義。交流(作業(yè)本)第4題?！ ?2)說說上節(jié)課在表格上填寫的內(nèi)容?！ ?．默讀第5自然段?！ ?1)帶著課文后第1題第(2)小題的問題，默讀第5自然段，完成表格(見第1課時(shí))后半部分?！ ?2)互相交流。按照提供的格式(見第1課時(shí))說說可填的內(nèi)容?！ ?．默讀全文，劃出描寫武士和賣油翁動(dòng)作非常熱練的句子?！ ?1)自讀自劃。 (2)小組交流?！ ?3)課堂交流。請(qǐng)一兩位學(xué)生表演一下武士射箭和賣油翁注油的整個(gè)過程。比一比，看誰學(xué)得像?！ ?4)集體讀表示兩人動(dòng)作的句子。 4．完成《作業(yè)本》第7題?！ ?．體會(huì)熟能生巧的道理?！ ?1)討論：射箭武土和賣油翁各自的“絕活”是怎么獲得的?(長期的練習(xí)) (2)誰能舉出一個(gè)熱能生巧的事例?(教師點(diǎn)撮：我們學(xué)過的課文里有這樣的例子嗎?我們班級(jí)里、學(xué)校里有許多小能手，他們的本領(lǐng)是怎么來的?我們自己有過類似的體會(huì)嗎?) 6．選做作業(yè)：把一個(gè)熟練動(dòng)作的完成過程寫下來。教師可 表演一個(gè)動(dòng)作過程(如穿針引線的一系列動(dòng)作，開始寫毛筆字前的一系列動(dòng)作)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后鼓勵(lì)學(xué)生口頭描述，最后寫到《作文本》上?！ ?
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