語(yǔ)言的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:14本頁(yè)面
【正文】 情之心。 （設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)細(xì)節(jié)的把握，使學(xué)生對(duì)文章的情感和所要表現(xiàn)的情感更加清晰） 總結(jié)歸納，抓住主線 師：這篇課文到這里我們就清晰了，請(qǐng)同學(xué)們說下，你學(xué)完了這篇課文你學(xué)到了什么，談?wù)勀愕姆窒?。 生：暢所欲言的談感想?！ 煟瑢W(xué)們都太厲害了，通過大家的總結(jié)老師發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這篇課文學(xué)習(xí)的都很透徹，說明大家這節(jié)課學(xué)習(xí)得都很棒。黑板上老師也小小的總結(jié)了下，通過課文我們知道語(yǔ)言確實(shí)有它強(qiáng)大的魅力，那我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)去體會(huì)語(yǔ)言的強(qiáng)大魅力，俗話說好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。我們平時(shí)在說話過程一定要注意用語(yǔ)言的魅力來感染人。同學(xué)們能學(xué)習(xí)做到嗎？ 生：能?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己總結(jié)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)升華主題。） 牛刀小試，拓展延伸 師：我們一起來試試，用你的魅力語(yǔ)言來給這圖片配圖，看看你能行不行。請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋思考下?！ ∩嚎磮D完成寫一句話?！ 煟赫?qǐng)我們的同學(xué)來讀一讀他的寫得一句話…… 生：分享他的魅力語(yǔ)言?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，知識(shí)遷移） 復(fù)習(xí)鞏固，知識(shí)梳理 師：老師好佩服我們的小朋友們，你們好有語(yǔ)言天賦。老師也來分享下我的一句話。 師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道，同樣的內(nèi)容用不同的話語(yǔ)表達(dá)出來具有不同的效果，有魅力的語(yǔ)言更能吸引人。我們同學(xué)們也表現(xiàn)的很棒，能夠用自己的話說出很有魅力的語(yǔ)言。我們?cè)賮硪黄鸹仡櫹逻@篇文章講了件什么事情，你能不能用你獨(dú)具魅力的語(yǔ)言概括出來呢？ 生：踴躍發(fā)言，復(fù)習(xí)概括文段中心思想。 師：同學(xué)們很棒，今天這節(jié)課老師也收獲很多。我們今天的課程到這里就結(jié)束了，謝謝同學(xué)們的配合。課后請(qǐng)同學(xué)們用你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去搜索生活中有魅力的語(yǔ)言。下節(jié)課我們來一起分享。同學(xué)們?cè)僖??！ ∩豪蠋熢僖姟！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：回歸文本，復(fù)習(xí)鞏固，梳理知識(shí)，使學(xué)生能對(duì)課堂學(xué)習(xí)加以整合） 課后作業(yè)： 搜集有魅力的語(yǔ)言，并賞析寫小短文?！ “鍟O(shè)計(jì) 語(yǔ)言的魅力 我什么也看不見 春天到了，我什么也看不見【《語(yǔ)言的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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