語言的魅力教學(xué)設(shè)計4-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 機智，認識到語言對生活的重要性，培養(yǎng)運用有魅力的語言的意識和能力。 點評： 三維目標是指語文課程標準提出的知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三維教學(xué)目標。在本課的教學(xué)設(shè)計上，教師很好的把握了這三維目標，始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)需求展開教學(xué)，體現(xiàn)了以學(xué)定教，順學(xué)導(dǎo)教的新課程理念，使學(xué)生在一種寬松、愉悅的氛圍內(nèi)與文本展開對話。 在揭示課題后，老師請學(xué)生認真讀課文，提出自己不懂的問題，教師針對學(xué)生所提問題進行梳理， 并進行板書；接著，讓學(xué)生帶著這些問題進行學(xué)習(xí)。教學(xué)進行到這里，與我們常規(guī)的課堂相比，似乎沒有什么太大的新意。說到提問題，當(dāng)前，一些教師為了體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生任意提問題，而且不管巨細大小，提多少個問題就逐一地解決多少個問題，其結(jié)果是課堂教學(xué)無重點，教學(xué)時間難把握。過去是教師牽著學(xué)生鼻子走，現(xiàn)在有的課變成學(xué)生牽著老師的鼻子走。而在這節(jié)課里，老師既鼓勵同學(xué)們大膽地提問題，又與同學(xué)們一道根據(jù)其難易程度進行篩選，然后選擇主要的問題進行討論探究，這樣就較好地把學(xué)生的自主性與教師的主導(dǎo)性有機地結(jié)合了起來。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《語言的魅力》教學(xué)設(shè)計 4 教材分析： 《語言的魅力》是一篇打動人心的文章 （ 2）教學(xué)目的要求： 知識目標：學(xué)習(xí)本課的生字 （ 3）教學(xué)過程： 第一課時 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課： （ 4）板書設(shè)計：語言的魅力 春天到了 愛 課后札記： 第二課時 教學(xué)目的要求： ，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力
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