語言的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫吧資料
2025-08-08 15:55本頁面
【正文】 語言的魅力這個(gè)詞語的理解。 ，談?wù)勛约簩?duì)語言的魅力這個(gè)詞語的理解。 ，談?wù)勛约簩?duì)語言的魅力這個(gè)詞語的理解。 作業(yè)： ，普通的話十句都達(dá)不到的效果，有魅力的話一句就達(dá)到了！同學(xué)們想不想嘗試一下，寫幾句有魅力的話？ 6 。 ：雙目失明的老人，法國著名詩人衣著華麗的紳士、貴婦人、打扮漂亮的少女，衣著寒酸的職員。只有這種語言，才有它獨(dú)特的魅力。春天到了rsquo。 ：為什么加了一句話后人們會(huì)有這么大的變化？ ，教師可從以下方面進(jìn)行引導(dǎo)： ⑴重點(diǎn)詞句比較：是什么導(dǎo)致人們發(fā)生這么大的變化的呢？ 4 ①我什么也看不見。 ，注意生字新詞，想一想這篇課文主要講了一件什么事情？ ，你有哪些不理 解的地方？（學(xué)生可能提出：為什么加了一句話后人們會(huì)有這么大的變化？讓 ?比浩勒為什么要加上春天到了？語言為什么會(huì)有這么大的魔力？等） 三、比較閱讀，自主感悟。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 《語言的魅力》這篇課文，你一定會(huì)有新的感受。 教學(xué)過程： 3 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課： 。本節(jié)課教學(xué)力爭以 題目《語言的魅力》為線索，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入的理解課文。 ，談?wù)勛约簩?duì)語言的魅力這個(gè)詞語的理解。 情感目標(biāo)：體會(huì)詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。 有感情地朗讀語文，談?wù)?自己對(duì)語言的魅力這個(gè)詞語的理解。 教學(xué)目的要求： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字。課文了描寫行人的感情在變，老人的心情在變，在這變化之中，展示了語言所特有的魅力。 在《語言的魅力
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