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登岳陽樓高二語文教案-資料下載頁

2024-12-06 01:13本頁面
  

【正文】 為力。眼見一個(gè)又一個(gè)生命的終結(jié),自己又無法挽救,老者陷入深深的自責(zé)??  老人憑欄失聲,這哭聲中包含著苦,包含著怨,包含著恨,包含著愁??小結(jié):  杜甫的詩堪稱“詩史”,加之詩人深廣的愛國情懷,高超的文字功力,使他的詩作,尤其是晚期律詩,更具一種沉郁頓挫,一唱三嘆之特點(diǎn),極耐開掘?!兜窃狸枠恰肥嵌鸥Φ拇碓娮髦?,這首著名的詩作,同范仲淹的《岳陽樓記》一起被鐫刻在江南三大文化名樓之首的岳陽樓上,自唐以來,一直作為中華文化的精神主流穿越千年而永不漫泯?! ≌n堂總結(jié)  人的軀體是渺小的,是一個(gè)可以被嚴(yán)重?cái)D壓的至卑的“有限”,但有限軀體所承載的靈魂能夠在形而上的世界里遭遇“無限”(真宰、天道)和感受“無限”。同時(shí)在世俗領(lǐng)域他也獲得了對(duì)另一種無限的享有:當(dāng)他把自身的不幸遭遇放在“戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史的千萬受害者”的語境中書寫,而且升華為“先天下憂”的倫理情感時(shí),他就以有限的軀體和時(shí)空,擁有了延伸于大地上的屬于家國群體的“無限”?!兜窃狸枠恰匪_(dá)到的藝術(shù)境界,已經(jīng)使人不覺得有藝術(shù)方法的存在,甚至不覺得有語言的存在,只覺得詩人的思想感情撞擊著心扉?!  兜窃狸枠恰犯叨Z文教案5  復(fù)習(xí)導(dǎo)入  在必修三這一冊(cè)教材中,我們學(xué)習(xí)過杜甫的《登高》一詩,大家還能背下來嗎?哪一位同學(xué)能不能說說看,這首詩選用了哪些意象,營造了怎樣的意境,抒發(fā)了作者怎樣的感情?  明確:意象:急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、歸鳥、落木、長江意境:沉郁悲涼(蕭瑟凄涼),雄渾開闊。  情感:長年漂泊,老病孤愁,時(shí)世艱難,憂國傷時(shí)。  今天我們運(yùn)用“置身詩境,緣景明情”的方法來學(xué)習(xí)他的另一首詩——《登岳陽樓》  看看這首詩又選用了哪些意象,營造了怎樣的意境,抒發(fā)了作者什么情感?! ?二)初知意象  這首詩用到了哪些意象?這些意象分別帶給你怎樣的感受?  洞庭水、岳陽樓——遼闊雄偉  吳楚、乾坤日月——開闊博大  孤舟——孤單漂泊  (三)置身詩境  參考:早就聽聞洞庭湖水的波瀾壯闊,今天有幸登上了岳陽樓來一睹洞庭湖的雄姿。只見吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水一分為二,分布于東南兩邊,蒼茫無際的湖面上,波浪一浪掀過一浪,向天邊洶涌而去,大地長天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著,景象壯美極了!回頭想一想自己,親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我,衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上。透過這浩渺無邊的洞庭湖,遙望關(guān)山以北,那里仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛。一想到這,靠在窗軒之上的我不禁涕淚交流  (四)緣景明情  從首聯(lián)“昔聞洞庭水,今上岳陽樓”一句,你感受到作者登樓的感情怎樣呢?  寫早聞洞庭盛名,然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望,表面看有初登岳陽樓之喜悅,其實(shí)此時(shí)的詩人,經(jīng)歷了歲月的滄桑,面對(duì)山河破碎的祖國,自己壯志未酬,國家前途渺茫,可謂百感交集?! ∵@種情感是怎么表現(xiàn)的呢?虛實(shí)交錯(cuò),今昔對(duì)照。用“昔聞”為“今上”蓄勢(shì),為描寫洞庭湖醞釀氣氛?!  皡浅|南坼,乾坤日月浮。讓你聯(lián)想到了誰的詩句?由此感受到了怎樣的意境?  “日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里(曹操《觀滄海》)  (比較:曹操的詩句通過寫滄海吞吐日月,寫出了自己博大的胸襟。杜甫此詩也有異曲同工之妙,讓我們感受到了洞庭湖的浩翰無邊、吞吐日月,同樣壯闊。)(意境:博大壯闊)  “吳楚東南坼,乾坤日月浮”這兩句中表現(xiàn)力最強(qiáng)的詞語分別是哪個(gè)?(坼、浮)你能說說這兩個(gè)詞的妙處嗎?(可與“列”“映”比較)提示:“坼”,分裂?!案 ?,漂浮蕩漾。廣袤數(shù)千里的吳、楚兩地就因?yàn)橛辛诉@個(gè)湖,一下子斷裂為二,這氣勢(shì)何等磅礴。而日、月、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面,緩緩行進(jìn),這景象又何等宏麗。這兩個(gè)字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì),宏偉奇麗的景色,給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。有對(duì)洞庭湖的禮贊,對(duì)個(gè)人身世飄零的感嘆、對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂?!  坝H朋無一字,老病有孤舟”一句,抒發(fā)了作者怎樣的情感?寫政治生活坎坷,漂泊天涯,懷才不遇的心情?!坝H朋無一字”,得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助?!袄喜∮泄轮邸保瑥拇髿v三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來,既“老”且“病”,飄流湖湘,以舟為家,前途茫茫,何處安身,面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感?! ∶鎸?duì)浩渺的洞庭湖,詩人只是感嘆自己的身世嗎?(不是)從哪句可以看出?(戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。)如果說,前三聯(lián)是句句寫景,句句含情的話,那么這一聯(lián)則是直接抒情。此時(shí)的杜甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依的身世,更為正處在戰(zhàn)火中的祖國“涕泗”橫流啊。儒家說:“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身?!贝藭r(shí)的杜甫呢?他是“窮也胸懷天下,胸懷百姓”啊,他這種憂國憂民的情懷,你們還從他的哪些詩句感受到了呢?  “安得廣廈千萬間,大庇(b236。)天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(xi224。n)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)“國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。”(杜甫《春望》)“花近高樓傷客心,萬方多難此登臨?!?杜甫《登樓》)從意象、意境、情感上總結(jié)全詩  意象:洞庭水、岳陽樓、吳楚、乾坤日月、孤舟  意境:沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)  情感:身世之悲、家國之憂自主賞析:參考答案:1.“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法,寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心,下句寫君山有情為詩人銜來好月,愁去喜來,互相映襯。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩,且更新穎?! ?,同時(shí)兩句詩想像神奇,在云間連榻,在天上“行杯”,寫出了詩人恍若置身仙境的情景?!  案摺薄G楦惺菤g樂喜悅,超脫豁達(dá)?! ?“詩眼”分別“引”“銜”?!耙毙蜗蟮貙懗隽舜笱愣萌饲?,把愁心帶走的情境?!般暋毙蜗蟮貙懗隽松蕉萌说男囊?,把好月送來,與詩人共享歡樂的情境  
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