祝福青春政治說課稿-資料下載頁
2024-12-06 01:12本頁面
【正文】 、團(tuán)旗、主題音樂、鴿子。 在學(xué)法指導(dǎo)上，以讀議領(lǐng)悟法為主，運(yùn)用討論、表演等方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)更多的信息交流。 在教學(xué)程序中，怎樣突出重點(diǎn)和解決難點(diǎn)，解決重點(diǎn)和難點(diǎn)具體運(yùn)用什么方法。 3。說教學(xué)程序 “祝福青春”的教學(xué)程序設(shè)計(jì)的說法如下： 下面，根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，說一說教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課，花費(fèi)5分鐘左右的時(shí)間。用王蒙的《青春萬歲》序詩節(jié)選中的詩來導(dǎo)入新課，然后提問：”簡(jiǎn)單概括你的青春或你對(duì)青春的理解?！弊詈蟾爬ǔ鋈w同學(xué)的觀點(diǎn)——”青春苦樂多”。 新課教學(xué)，約需35分鐘。這一教學(xué)分兩目?jī)?nèi)容進(jìn)行。 （1）青春的幸福，包括兩方面內(nèi)容： ① 青春苦樂多。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约夯騽e人在青春歲月里有哪些喜悅和憂傷。然后教師根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，選用發(fā)生在本地區(qū)或?qū)W生身邊的案例，以加強(qiáng)教學(xué)效果。教師這里選用的例子是”做班干部工作不被同學(xué)理解怎么辦”，敘述小羅在學(xué)習(xí)、友情、親情方面的煩惱（出示材料）。然后，讓學(xué)生展開討論：”如果小羅是你的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助小羅排解煩惱呢？” ② 如何排解青春的煩惱，這是本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)，主要運(yùn)用案例教學(xué)法和討論法加以突破。在討論好前一個(gè)討論題后，教師又出示第二個(gè)討論題：”如果你是小羅的好朋友，你會(huì)如何幫助小羅找到青春的一抹亮色？”在學(xué)生討論過程中，教師巡視、傾聽、友情點(diǎn)撥和提醒?？杉尤氲綒夥詹缓軣崃业挠懻撔〗M內(nèi)，參與他們的討論，幫助他們出謀劃策。最后，每個(gè)小組派代表匯報(bào)，教師總結(jié)：青春是人生中最美麗的季節(jié)。 （2）寄語青春，分三點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解：381第8章 思想品德課程的教學(xué)設(shè)計(jì) ① 青春是美麗的。教師讓學(xué)生寫出古人的青春寄語。 ② 請(qǐng)為我們祝福。科代表掛隊(duì)旗、團(tuán)旗，輕聲播放主題音樂——《青蘋果樂園》。 ③ 我用青春寫明天。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是情感的升華，可采用活動(dòng)教學(xué)法加以突出。首先，請(qǐng)宣傳委員掛事先畫好的兩幅主題宣傳畫，宣傳畫一式兩份，相同的內(nèi)容。然后，學(xué)生在宣傳畫上寫青春寄語。每次兩個(gè)學(xué)生上場(chǎng)，等待上場(chǎng)的同學(xué)和寫完青春寄語的同學(xué)可以思考，可以和同學(xué)、老師、家長交談，課堂氣氛力求輕松、活潑、自然。接著，由學(xué)生代表從大家的寄語中選出精彩部分，構(gòu)成班級(jí)共同的青春誓言，在教室集體宣誓。最后，請(qǐng)科代表把其中的一張宣傳畫張貼在教室的黑板旁，另一張宣傳畫綁在鴿子腿上，由班長放飛鴿子。教師帶領(lǐng)全班同學(xué)忘情地歡呼！ 新課小結(jié)這一環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生談?wù)劥藭r(shí)此刻的心里感受。 布置作業(yè)這一環(huán)節(jié)中的作業(yè)，采用開放性評(píng)估題： 4。說板書設(shè)計(jì)（略） 這節(jié)課的板書采用圖解式。這樣的設(shè)計(jì)更加體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)的邏輯性，使人一目了然。
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