有趣的平衡教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 01:08本頁面
【正文】 索在米尺兩端不同刻度掛多個(gè)棋子米尺保持平衡的規(guī)律?！ ≡趧偛诺膶?shí)驗(yàn)中同學(xué)們有那么多的發(fā)現(xiàn)，太了不起了!下面我們增加些難度。如果在米尺左右兩邊多個(gè)刻度上掛勾碼，還符合這條規(guī)律嗎？這一次我們還是通過實(shí)驗(yàn)來尋找結(jié)論?！ ?shí)驗(yàn)后學(xué)生匯報(bào)。 單憑你們兩組的結(jié)論是一樣的就能說這條規(guī)律是真理嗎?得需要更多的驗(yàn)證。其他小組的結(jié)論一樣嗎?實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一樣嗎?不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了相同的結(jié)論，這樣才更有說服力?！ ⊥瑢W(xué)們，實(shí)際上這是一條已經(jīng)被科學(xué)驗(yàn)證的規(guī)律。希望同學(xué)們能夠結(jié)合自己的操作，理解它。（左邊棋子數(shù)與刻度數(shù)乘積之和等于右邊棋子數(shù)與刻度數(shù)乘積之和。） 四、聯(lián)系生活，知識(shí)應(yīng)用，解決實(shí)際問題 生活中有那些的關(guān)于平衡例子？你能說說嗎？ 利用平衡的規(guī)律解決問題?！ ⌒瞧谔?，爸爸帶小明和妹妹到公園去玩翹翹板，小明體重44千克，妹妹體重35千克。如果要讓翹翹板兩邊平衡，你至少可以想出幾種辦法？ 五、課堂小結(jié) 今天，我們通過有趣的活動(dòng)，了解杠桿原理。今后，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，用數(shù)學(xué)的眼光審視生活，進(jìn)而用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題。 板書設(shè)計(jì)：有趣的平衡 質(zhì)量距離 棋子數(shù)刻度數(shù)左邊棋子數(shù)刻度數(shù)=右邊棋子數(shù)刻度數(shù)左邊棋子數(shù)與刻度數(shù)乘積之和等于右邊棋子數(shù)與刻度數(shù)乘積之和?！ 队腥さ钠胶狻方虒W(xué)設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決日常生活中的問題?！ 淞F(tuán)體合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 掌握比例的意義和性質(zhì)?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn): 體會(huì)和理解數(shù)學(xué)思想方法的具體內(nèi)容及應(yīng)用?！ 〗谭ǎ簹w納法總結(jié)法 學(xué)法：復(fù)習(xí)法歸納法 教具：課件 學(xué)習(xí)過程 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（2） 課件出示生活中的平衡現(xiàn)象。板書課題 二、請(qǐng)你說說桿稱與天平的結(jié)構(gòu)有哪些相同點(diǎn)?（2分） 桿稱左右兩邊離支撐點(diǎn)的距離不相等?！ √炱阶笥覂蛇呺x支撐點(diǎn)的距離相等。 三、小組合作實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律（3分） 每組都有一根標(biāo)有刻度的硬塑料管，15個(gè)質(zhì)量相等的棋子，2只塑料袋，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄單（1）的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作?！ ⌒〗M實(shí)驗(yàn)時(shí)，由一位同學(xué)負(fù)責(zé)填寫記錄單；兩位同學(xué)分別負(fù)責(zé)操作兩邊的棋子數(shù)和刻度數(shù)；另一位同學(xué)負(fù)責(zé)策劃、協(xié)調(diào)操作?！ ⊥瓿蓪?shí)驗(yàn)后，把實(shí)驗(yàn)記錄單（1）填寫完整?！ 谋碇心惆l(fā)現(xiàn)刻度數(shù)和所放棋子數(shù)成什么比例？ ?。ㄟ@兩種量成反比例） 觀察表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 左右兩邊刻度數(shù)和所放棋子數(shù)的積相等時(shí)，竹竿才能保證平衡?！ ∷摹⒄n堂檢測：（2分） 你能利用平衡的原理，算出嗎？ ?。ㄓ梅幢壤獯穑 〗猓涸O(shè)左側(cè)物體的質(zhì)量為xg. 左=右 2x=5500 2x=2500 x=1250 答:左側(cè)物體的質(zhì)量為1250g.
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