晏子治東阿說課稿-資料下載頁
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 景公對晏子的評價會出現(xiàn)如此大的偏差？這樣寫用了什么表現(xiàn)手法？ 思考：“東阿者，子之東阿也。”這個句子所要表達(dá)的真正含義是什么？ 品味晏子說服對方的方法：你認(rèn)為晏子的這種進諫方法好不好？為什么？ 探究、拓展：文章用簡短的篇幅，談了一個重大問題：執(zhí)政是對廣大百姓負(fù)責(zé)還是為少數(shù)權(quán)臣負(fù)責(zé)？聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕挠^點。 （3）課堂小結(jié)：歸納課文主旨 （4）布置作業(yè)： 古為今用,學(xué)以致用，我們今天從齊景公和晏子的身上可以得到不少的啟發(fā)，請你聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇讀后感的提綱。 要求 ： 自擬一個標(biāo)題； 寫好開頭； 后面你打算寫幾段，請將每一段的第一句話寫下來?！尽蛾套又螙|阿》說課稿】相關(guān)文章：4.《晏子治東阿》閱讀答案及譯文7.《報任安書》說課稿8.《賣柑者言》說課稿9.《示兒》說課稿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1