拼貼圖像評(píng)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:00本頁(yè)面
【正文】 師生共同歸納學(xué)習(xí)步驟，讓孩子在體驗(yàn)與嘗試中學(xué)到知識(shí)，這樣才掌握得牢。 4．沒有使用有效的方法方式突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。這節(jié)課主要學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼和魔術(shù)棒，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是老師灌輸，沒有行之有效的手段突破，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)?！ ?．雖有任務(wù)，使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法教學(xué)，但任務(wù)結(jié)束后，沒有關(guān)注學(xué)生的任務(wù)反饋?！ ?．板書太小，學(xué)生看不見，知識(shí)點(diǎn)也看不見?！镀促N圖像》評(píng)課稿
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