【正文】 有特征的形象，讓小朋友全體參與模仿，從而激發(fā)了孩子們濃郁的學習興趣?！　榱俗屝∨笥演^快掌握歌曲中“跳跳”、“呱呱”、“跳跳跳”、“呱呱呱”的節(jié)奏，我讓小朋友用“呱呱”等小動物的叫聲來模仿“小青蛙”等小客人在電子琴上彈出的節(jié)奏。接著進行的“開心列車”游戲是對這一節(jié)奏的鞏固和提高。這一環(huán)節(jié)以游戲為載體,在《小青蛙找家》的音樂旋律中進行，這不僅能讓孩子們聽準節(jié)奏，并用正確的速度模仿，而且能使孩子在玩中不知不覺掌握歌曲的念白節(jié)奏，并在潛移默化中感受了歌曲的音樂旋律，為迅速學會歌曲做了鋪墊?！　W唱歌曲這一環(huán)節(jié)，唱會歌曲并不難，關鍵是中間念白的準確無誤，并能用正確的聲音力度和不同的表情表現(xiàn)小青蛙找家時焦急不安的神態(tài)和找到家時的快樂心情。為此我采用聽唱法教學, 利用各種靈活多變的形式讓孩子多聽范唱,自然感受,在快樂的情緒中不自覺地學會歌曲，并引導孩子體會小青蛙迷失時與找到家時的不同情緒。在讓孩子通過聽覺感受歌曲的音樂美、動態(tài)美的同時，指導孩子充分發(fā)揮想象，聲情并茂地演唱歌曲。　　在這節(jié)課的最后，我還設計了音樂創(chuàng)編歌詞表演，使孩子有參與、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機會。通過扮演媽媽、小動物等不同的角色，使孩子興致高漲，課堂氣氛達到**。通過創(chuàng)編活動，孩子們進一步加深了對歌曲的理解，拓展了思維，豐富了想象，不僅給孩子們充分表現(xiàn)的機會，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造意識?！缎∏嗤堋方虒W設計5　　教學過程　　一、課件導入　?。翰轮i語　　，板書課題，學生書空，齊讀課題兩遍?！　《?、初讀課文?！　?. 自由讀課文，把課前畫出的生字多讀幾遍，把不會讀的字畫出來，借助拼音讀準，也可以問同桌?！　?。　　，其他同學指正，糾正易錯字。　　三、識字　　，同桌互相認讀?！　?，開火車指讀并組詞?！　?，小老師帶讀、開火車賽讀。　　四、學習形聲字　　，看你能發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密嗎？小結(jié)：兒歌中“清、晴、情、睛、請” 右邊都是“青”，它們的讀音都和“青”有關系。這些字左邊的偏旁不同，與什么有關就是什么旁。　　“青”，點擊課件：出示“清”，讓學生說一說這個字有什么特點。小結(jié)：右邊表示它的讀音，左邊是三點水，說明和水有關，表示這個字的意思，這種形旁表意，聲旁表聲的字叫形聲字?！　。骸　煟航o“青”加上不同的偏旁，它們會變成不同的字，你能試著給他們編一句兒歌記住它嗎？　　這六個形聲字都是以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成了不同的字，它們看上去雖然相似，但由于形旁不同，意思也就不同?！　。ㄕn件）　　師：這是老師編好的兒歌，大家讀一讀吧！　　有水方說清，日出天氣晴； 有言去邀請，有心情意濃；　　有目是眼睛，有蟲是蜻蜓。 換偏旁識字，你我都能行?！　。ㄌ羁疹}）　　五、學習“情、清、晴、睛”四個生字　　，說一說?！　。?“清、情、清、晴”都是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左窄右寬；“青”的上面第二橫較短，第三橫在橫中線上?！　?，描一個寫兩個。　　，在實物投影儀上進行展示。　　六、教師小結(jié)：　　本課是一首朗朗上口的兒歌，介紹了青蛙的生活習性和生活環(huán)境，我們從中可以知道青蛙是捉害蟲的能手，是保護莊稼的好衛(wèi)兵，因此我們要保護青蛙。同時，在這節(jié)課里，我們根據(jù)形聲字的特點，學到了換偏旁識字的好方法,你也可以試著用這樣的方法學習更多的漢字。《小青蛙》教學設計6　　教學目標：　　學習彈跳的方法，練習跳的動作，小班體育教案：小青蛙本領大（附兒歌）?！　∧芘浜鲜直酆屯鹊膭幼鬟M行跳躍；　　喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則?！　〗虒W準備：　　在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈?！　∵\用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離?！　〗虒W過程：　　準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作）　　進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！薄　、僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”　?、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠?！　、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；　?、芸梢愿鶕?jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；　　放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）?！　「絻焊瑁?我是一只小青蛙， 捉蟲本領大， 手兒伸一伸， 腿兒蹬一蹬， 蹲下——找一找小蟲， 跳起來——吃掉它！【《小青蛙》教學設計】