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桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)范文(教學(xué)3篇)-資料下載頁(yè)

2024-12-06 00:55本頁(yè)面
  

【正文】 說(shuō)具體,并與大海、西湖的水比較,理解“波瀾壯闊”、“水平如鏡”)  靜──感覺(jué)不到它在流動(dòng)  清──可以看見(jiàn)江底的沙石  綠──仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠 ?、?指導(dǎo)朗讀:  采用研讀法,即該怎樣讀,為什么這樣讀,讓學(xué)生真正做到由感而發(fā)。描寫(xiě)漓江水特點(diǎn)的句子,讀時(shí)語(yǔ)氣要緩,要輕。“真靜啊、真清啊、真綠啊”讀得稍重些即可,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)重音,以免使得整體不和諧?!办o”字讀得稍慢,“清”略顯示輕快,“綠”讀得更加明快。讀這一段,整體感覺(jué)輕緩,富有起伏?! ≈该x──師生評(píng)價(jià)。  (可問(wèn):這里為什么這樣讀?怎樣讀更能體現(xiàn)漓江水的這一特點(diǎn)呢?你認(rèn)為他哪里讀得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。你能試一試嗎?評(píng)價(jià)中穿插自由讀、指名讀、范讀等形式的朗讀)  自由讀想象體會(huì)漓江水之美?! 、?總結(jié)學(xué)法:結(jié)合圖畫(huà)讀課文──找特點(diǎn)──感情朗讀  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生先通過(guò)觀察、比較領(lǐng)落桂林水的獨(dú)特,然后再?gòu)恼Z(yǔ)言文字的具體描寫(xiě)中進(jìn)一步體會(huì),最后通過(guò)研究讀使學(xué)生感悟、表現(xiàn)桂林水的特點(diǎn)。此時(shí),學(xué)生隨著有聲有色的朗讀,身心會(huì)進(jìn)入那風(fēng)景如畫(huà)的自然景色之中,進(jìn)一步領(lǐng)悟大自然的美韻?! ∵\(yùn)用第二中學(xué)到的學(xué)法,自學(xué)第三自然段?! z查自學(xué):  ⑴ 桂林的山有什么特點(diǎn)?  奇──拔地而起,各不相連。奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千  秀──色彩明麗  險(xiǎn)──危峰兀立,怪石嶙峋  結(jié)合畫(huà)面,理解“拔地而起、奇峰羅列、危峰兀立,怪石嶙峋”等詞語(yǔ)。理解“奇”這一特點(diǎn)時(shí),可補(bǔ)充以下內(nèi)容,幫助學(xué)生想象體會(huì)漓江兩岸的奇峰,有的像背著娃娃的婦女,有的像擺開(kāi)架勢(shì)啄斗的公雞。碧連峰的山體像一朵含苞欲放的蓮花,書(shū)僮山很像一個(gè)古代捧書(shū)而立的書(shū)僮,螺螄山周?chē)幸坏赖辣P(pán)旋的螺紋,活像一只尾巴朝天的大田螺。還有一處山景叫“羅漢曬肚”,像一個(gè)敞胸露肚的羅漢坐在江邊休息。也可讓學(xué)生展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)接下來(lái)山峰像什么。 ?、?指導(dǎo)感情朗讀。  設(shè)計(jì)意圖:把學(xué)到的學(xué)法緊接著運(yùn)用,使學(xué)生興趣盎然,積極投入到學(xué)法的運(yùn)用之中。這樣便于學(xué)生掌握學(xué)法,起到了學(xué)以致用的作用,長(zhǎng)期堅(jiān)持一定能夠達(dá)到“教是為了不教”這一目的?! ∵^(guò)渡語(yǔ):漓江的水靜、清、綠,美得獨(dú)特。桂林的山奇、秀、險(xiǎn),與眾不同。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣山,又是怎樣的一幅美麗景象呢?  學(xué)習(xí)第四自然段:  ⑴ 自由讀,想象山繞水,水映山,山中有水,水中有山的美麗畫(huà)面?! 、?說(shuō)說(shuō)你想象到的畫(huà)面?! ?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者“舟行碧波上,人在面中游”的感覺(jué))  ⑶ 有感情地朗讀?! ≡O(shè)計(jì)意圖:邊讀邊想象,既能夠加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解,又能夠使學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想,對(duì)語(yǔ)言文字的具體描述有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生能夠直觀地、創(chuàng)造性地理解語(yǔ)言文字?! ∥?、布置作業(yè)  背誦描寫(xiě)漓江的水或桂林的山的句子,體會(huì)祖國(guó)山河的美。  仿照“漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”的句式寫(xiě)一句話?! 》抡兆髡邔?xiě)漓江的水和桂林的山的句式,寫(xiě)一處景物?!尽豆鹆稚剿方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文(教學(xué)3篇)】
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