尋覓春天的蹤跡說課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:55本頁(yè)面
【正文】 【教學(xué)內(nèi)容】 春在圖畫中。學(xué)生再次走進(jìn)朱自清的散文《春》。選擇最喜歡的一幅畫面，創(chuàng)作一幅春景圖，并為這幅畫題上一首小詩(shī)。學(xué)生暢談創(chuàng)作意圖，教生共同點(diǎn)評(píng)。 春在歌聲中。學(xué)生對(duì)繪春之歌進(jìn)行再創(chuàng)作。仿照歌詞形式，改寫劃線的歌詞，再唱唱自己改詞的歌曲《春天在哪里》。 （五）情感升華：春在心中。 我們?cè)诿袼椎奶斓?、文學(xué)的世界、藝術(shù)的殿堂里尋覓春天的蹤跡，我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)角落尋覓春天的蹤跡，用我們的眼睛、我們的情、我們的心走進(jìn)春天，體驗(yàn)春天，我們相信，心中有愛，就有陽(yáng)光；心中有愛，就有希望；心中有愛，就有花香；心中有愛，春將與你同在。讓愛永駐心間，讓春常在！春永遠(yuǎn)在我們的心間。 [板書設(shè)計(jì)] 尋覓春天的蹤跡 民俗的天地 春在節(jié)氣中 春在諺語(yǔ)中 文學(xué)的世界 春在詞語(yǔ)中 春在眼中 春在詩(shī)歌中 春在心中 藝術(shù)的殿堂 春在圖畫中 春在歌聲中【《尋覓春天的蹤跡》說課稿】相關(guān)文章：：春天的作文「優(yōu)秀篇」
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