【正文】 型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內(nèi)心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。　　家長工作：　　與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體?！　√顚憣ふ覐潖?、曲曲的調(diào)查表。　　活動目標：　　彎折電線，大膽進行創(chuàng)造性的造型?！　“褎?chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進行適當?shù)奶懋??！　』顒訙蕚洌骸　☆伾?、粗細、長短不同的電線若干。　　透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。　　活動過程：　　討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現(xiàn)出來?！　〕鍪疽桓鶑U舊電線。　　師：在前一節(jié)課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領(lǐng)為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。　　講解制作電線造型畫的方法。　?。?）構(gòu)思繪畫內(nèi)容　　（2）選擇要用的電線進行創(chuàng)作?！　。?）把電線造型用膠帶固定在紙上。　　（4）適當?shù)倪M行添畫以豐富畫面的內(nèi)容。　　幼兒自由結(jié)伴講述自己的作品?！　』顒臃此迹骸　≡谟變吼堄信d趣的造型活動中，我發(fā)現(xiàn)在活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品，從不創(chuàng)新，而在今天的活動中，他根據(jù)自己的知識經(jīng)驗（家里有一輛出租車），及對汽車的觀察，而創(chuàng)作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。　　在這個活動中，讓我深深體會到，教師要在幼兒的學習過程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現(xiàn)代人才的需要。　　幼兒園小班美術(shù)教案：吹畫真有趣　　幼兒園小班美術(shù)教案：吹畫真有趣　　有益的學習經(jīng)驗：　　練習用吹色的方法作畫。　　發(fā)展想象力?！　蕚洌骸　≌{(diào)和好的廣告色、水、吸管、圖畫紙、彩色筆。觀看幼兒園的花?！　』顒优c指導：　　引導幼兒回憶園里花的美麗，引起作畫的興趣?！　≡诩埳袭嫵龌ㄇo和花葉，再在花莖頭上滴色，學習轉(zhuǎn)畫紙，從中心向外吹出各色的花。　　日常生活：　　帶領(lǐng)幼兒觀察春天花的形態(tài)和色彩。　　美工組為幼兒增加吹畫的材料?！　〖覉@配合：　　鼓勵幼兒運用多種手段表現(xiàn)美，對幼兒的作品采取贊賞的態(tài)度，并為幼兒的美術(shù)活動提供條件，鼓勵多練習?！　∮變簣@小班美術(shù)教案：裝飾節(jié)日帽　　幼兒園小班美術(shù)教案：裝飾節(jié)日帽　　有益的學習經(jīng)驗：　　運用已掌握的美術(shù)知識與技能裝飾節(jié)日帽?！　谳喞獌?nèi)均勻涂色?！　蕚洌骸　「魇娇?、剪好的節(jié)日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。　　活動與指導：　　l、出示節(jié)日帽材料，(空白)啟發(fā)幼兒為節(jié)日帽裝飾繪畫的愿望與興趣?！　『陀變河懻摽梢栽鯓友b飾，可以畫花、畫蝴蝶、畫小鳥、畫熊貓、畫小魚、畫小雞．．．．　　740)=740”border=undefined　　幼兒自由裝飾繪畫，注意引導幼兒可以畫的對稱，也可以不對稱，色彩搭配鮮艷，順同一方向，涂色均勻。　　戴上節(jié)日帽，在樂曲中自由舞蹈?！　〗ㄗh：　　和“六一”節(jié)日排練相結(jié)合，進行美術(shù)活動，使幼兒更有積極性?！　∮變簣@小班美術(shù)教案：我給大樹媽媽粘樹葉　　一、活動目標：　　幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼?！　≈佬▲B是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們?！　∮變耗芎芎玫耐瓿烧迟N等精細動作，以促進小肌肉的發(fā)展?！　《⒒顒訙蕚洌骸　〖t、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等?！　⌒▲B圖片若干，大樹背景圖。　　背景音樂《快樂的小鳥》。　　三、活動過程：　?。ㄒ唬?、創(chuàng)設情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。　　聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”　　“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”　　“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”　　“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？　?。ǘ?、教師示范方法步驟?！　〗處煶鍪揪G色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上?！苯處熢俅问痉兑槐?。　　教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉?！　。ㄈ?、幼兒進行操作，教師個別指導。　　將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。　?。ㄋ模?、出示小鳥，送小鳥回家?！　〗處煟骸靶∨笥?，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上?！　∷摹⒒顒友由臁　〗處煛靶▲B們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室?！　　队腥さ臉淙~》教案15活動名稱：　　有趣的樹葉　　活動目標：　　能在觀察、比較樹葉的基礎上，根據(jù)自己確定的目標給樹葉分類　　樂于探索，敢于表達自己的想法　　活動準備：　　前期收集的落葉、《小樹葉離開媽媽了》的PPT、樹葉創(chuàng)意畫若干　　活動流程：　　一、幼兒探索，觀察、比較樹葉的多種外形　　師：”小朋友，今天這有許多樹葉寶寶，你們可以從中找出你喜歡的一片樹葉寶寶?！?幼兒探索，在教師提供的樹葉中找出自己喜歡的一片樹葉)　　說說你喜歡的樹葉?！　煟骸闭埬阏f說，你為什么喜歡這片樹葉寶寶?”(幼兒自由講述可以從顏色、形狀、像什么講述。)師小結(jié)：”原來我們的樹葉寶寶的形狀不同、顏色也不同。(以后我們要形容不同時可以用各種各樣來表示。拓展形容詞)　　二、幼兒按小組將樹葉進行分類師：”現(xiàn)在我們小朋友可以自己選擇好朋友，四個人一組，幫我們桌上的樹葉寶寶找到朋友?！薄?幼兒四人一組，共四組進行樹葉分類，可以從顏色、形狀或數(shù)量等分類。)師：”小朋友，說說看你們小組是怎么給樹葉寶寶找朋友的?！?教師請個別幼兒進行回答，并將幼兒分類的樹葉展示出來)?！　∪⒀由欤撼鍪綪Pt《小樹葉離開媽媽了》　　師：”剛才，小朋友都給樹葉寶寶找到朋友，那唐老師想問問小朋友，為什么有的樹葉寶寶穿的是黃色的外套有的樹葉寶寶要穿綠色的外套呢?”(幼兒自由回答)師：”剛才，小朋友說了這么多原因，那我們來看看小樹葉自己是怎么說的吧?”(教師播放PPt，讓幼兒了解落葉是因為秋天到了，樹葉缺少了綠葉素，缺少了水分等原因才穿上了黃色的外套，并為了大樹媽媽來年能長的更好就離開了大樹媽媽的懷抱)。但最后可以小結(jié)一下：剛才我們知道了有些樹葉寶寶到了秋天、冬天就要離開大樹媽媽了，我們就叫他們”落葉樹”，但不是所有的樹葉都會穿上黃外套，有些樹到了秋天和冬天依然是穿綠外套，我們就叫它常青樹?！　』顒臃此迹骸　‰S著《指南》的學習，大家都知道在教育活動中，應注意發(fā)揮幼兒的主動性，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒主動探索。本次活動，我為幼兒創(chuàng)設了豐富的教育環(huán)境，幼兒在活動中積極主動，興趣較濃，適合本班幼兒?！　』顒又腥杂?個孩子參與不夠積極，興趣不高，原因估計有以下幾個：。教師投放的葉子是活動前與幼兒散步時撿回來的，并按類整理后投放，但各組投放的量太大，且未分層次，幼兒無法有效找到自己所需的葉子。，導致幼兒注意力不集中，探索欲不強?；顒又?，當有個調(diào)皮的男孩子拿起較長的葉子當槍當劍舞動時，引得其他人也加入其中，忘了探索任務，也影響了原先正在探索的孩子。我為了體現(xiàn)自主，忽略了老師的主導作用，導致場面有些混亂。