四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:46本頁(yè)面
【正文】 你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的太陽(yáng)？為什么？（隨機(jī)） 你能給大家讀讀嗎？生讀—— “高山、田野、街道、校園”到處一片清涼。你們能不能給“清涼”換個(gè)別的詞?！ ∠奶斓搅?，火辣辣的太陽(yáng)頂在我們的頭上，你有什么感覺！ 哎呀！這夏天可真熱！你有什么好辦法來涼快涼快。（邊做動(dòng)作邊說） 小朋友的辦法既降溫又解暑?？墒请婏L(fēng)扇很浪費(fèi)電，喝生水會(huì)生病，游泳更是危險(xiǎn)。要是小朋友有個(gè)綠綠的太陽(yáng)感覺怎么樣?。俊 ∧阆氚褯隹斓母杏X送給大家嗎？自己練習(xí)讀讀?！ 。▽W(xué)生自由讀，指名讀。） ?。ǘ└形蚪鹕奶?yáng) 你喜歡什么樣的太陽(yáng)？為什么？ 秋天是什么樣的呢？（教師貼上豐收的蘋果果園圖，讓學(xué)生說說蘋果成熟的樣子以及果園里還有那些果子成熟了？） ?。ㄟ@時(shí)老師飄下一張張樹葉）落葉是被風(fēng)吹得飄進(jìn)了咱們的教室，風(fēng)好象是郵遞員。落葉是郵遞員送出的信。它邀請(qǐng)小伙伴，去果園品嘗水果呢？誰(shuí)是那金黃的落葉。誰(shuí)想當(dāng)落葉？（戴頭飾） 落葉寶寶你好？我是松鼠姐姐，聽說你們果園里有許多果子成熟了，你能向我介紹一下都有什么水果嗎？（生介紹） 哇！有那么多好吃的果子！你能邀請(qǐng)我去果園里嘗嘗水果的香甜嗎？ 接到你的邀請(qǐng)我太高興了，謝謝你的邀請(qǐng)。落葉寶寶，我一個(gè)人吃太沒伴了，你再請(qǐng)你的好伙伴和我一起去品嘗水果，怎么樣？（生邀請(qǐng)同學(xué)） 聽說你要邀請(qǐng)小伙伴去品嘗水果，所有的小朋友都想去怎么辦??？ 哎呀！太棒了！落葉寶寶真是熱情好客，受到落葉寶寶的邀請(qǐng)此時(shí)你們的心情怎樣？ 趕快帶著這樣的心情讀讀吧！在讀的過程中可以邀請(qǐng)你的小伙伴來讀?！ 。ㄉx，邀請(qǐng)同桌讀，邀請(qǐng)老師讀。） （三）感悟紅色的太陽(yáng)和多才的太陽(yáng)?！ ∵^渡：秋天因?yàn)橛辛私瘘S的太陽(yáng)，果子更加香甜美味，那么冬天有了紅色的太陽(yáng)、春天有了多彩的太陽(yáng)后，會(huì)變得怎么樣呢？請(qǐng)小朋友們邀請(qǐng)我們身邊的小伙伴一起來學(xué)習(xí)第三、四兩段?！ W(xué)生自學(xué)課文。教師巡視，指導(dǎo)。 交流匯報(bào)?！ ∷摹⑸A情感，表達(dá)心愿 小畫家有一個(gè)美好的心愿，他把自己的心愿畫成了四個(gè)太陽(yáng)分別送給了四季，畫個(gè)綠太陽(yáng)夏天真清涼，畫金太陽(yáng)秋收瓜果香，畫個(gè)紅太陽(yáng)冬天暖洋洋，畫個(gè)彩色的太陽(yáng)，真呀真漂亮。你覺的這位小畫家是個(gè)什么樣的孩子？ 是??！，不僅小畫家有一個(gè)美好的心愿，我們小朋友也有美好的心愿，你有什么心愿，你想心愿裝進(jìn)一個(gè)什么樣的太陽(yáng)里送給誰(shuí)？（指名交流） 哇，有那么多的心愿啊，快通過畫太陽(yáng)來表達(dá)出來吧？想怎么畫，就怎么畫，愿通過這美麗的太陽(yáng)也能早日實(shí)現(xiàn)你自己美好的心愿?。ㄉ嬏?yáng)活動(dòng)） 交流小結(jié)：老師真為你們感到驕傲和自豪，老師相信不僅是太陽(yáng)就是世界在你們手里也將會(huì)變得更加美麗，下課后把你心中的太陽(yáng)送給你想送的人?！ ?
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