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我和小伙伴教案-資料下載頁

2024-12-06 00:42本頁面
  

【正文】   教學(xué)難點(diǎn):會(huì)選擇正確的解決問題的方法?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備  老師準(zhǔn)備:多媒體課件、若干個(gè)紙杯、若干管泡泡、若干個(gè)鍵子  學(xué)生準(zhǔn)備:一面小鏡子  教學(xué)過程  一、導(dǎo)入  播放歌曲《找朋友》。歡快的節(jié)奏、可愛的動(dòng)畫,把學(xué)生一下子帶入了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛。  師:“你們有好朋友,小伙伴嗎?”通過學(xué)生的回答揭示課題——“我和小伙伴”?! 煟航裉煳覀兙蛠碚f說和小伙伴之間的故事??矗瑏砹艘粚π』锇??! 《?、活動(dòng)  看一看  課件播放故事《小羊過河》:有一天,兩只小羊同時(shí)來到一座獨(dú)木橋前,它們怎樣才能安全地走過獨(dú)木橋呢?  課件演示:  兩只小羊互不相讓,爭著過河,最后同時(shí)落入河中;互助謙讓,都平安地走過獨(dú)木橋?! 。蹚臏\顯易懂的故事中初步感受伙伴之間謙讓的必要。]師:為了獎(jiǎng)勵(lì)大家懂得謙讓,老師帶來了一些獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)給大家,請以小組為單位,分一分吧!  分一分 ?、?、每個(gè)小組6名同學(xué)分一分教師提前準(zhǔn)備的一些小禮物(2個(gè)紙杯、2個(gè)鍵子、2管泡泡),有學(xué)生喜歡的和不喜歡的?! 。圻@樣就會(huì)出現(xiàn)幾名同學(xué)同時(shí)挑選同一玩具,激化矛盾,使學(xué)生思維的火花在矛盾中碰撞。] ?、?、分配結(jié)束后,老師評出一組速度最快,分配時(shí)最和諧的小組,請這一小組的同學(xué)說說他們是怎樣分得這么迅速,并且大  家都快樂的。從中挖掘出與伙伴各睦相處的密秘:謙讓、友愛。  議一議  有了這些情感體驗(yàn)與認(rèn)識(shí),學(xué)生就有了下面討論交流的儲(chǔ)備。課件出示課本中爸爸出差回來,給我和表弟帶回玩具的事件,引發(fā)學(xué)生討論;“我”也想小汽車,怎么辦?  課件演示多種方法:大哭大鬧要玩具;回房間生悶氣;與表弟一起玩;“我”讓著表弟?! ±蠋熆偨Y(jié)出解決問題的方法:大讓小,輪流玩,猜拳,一起玩。為學(xué)生提供多種解決問題的方法。  師:如果是你在生活中遇到這樣情況,你會(huì)怎么做呢?讓我們來演一演?! ⊙菀谎荨 、?、出示分蛋糕事件?! ≈该菀谎?。表演中讓學(xué)生思考,如果自己分到了小蛋糕,該怎么辦?如果自己分到了大蛋糕,看到對方低落的情緒,又該怎么辦? ?、?、小結(jié):許多同學(xué)想到將大的讓給別人,提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的,大家都很高興,這就是謙讓的結(jié)果?! 〉?,如果與小伙伴一起玩樂時(shí)意見不一致,該怎么辦? ?。ㄈ⑿⌒∞q論臺(tái)  討論:意見不一致怎么辦?  根據(jù)文中插圖讓學(xué)生分組談?wù)勗谟龅揭庖姴唤y(tǒng)一時(shí)應(yīng)該怎么做?看哪一組采取的方法最合理、最公平,最能讓大家滿意。這就要求大家不僅要謙讓、友愛,更要懂得互相尊重?! 。ㄋ模⒖偨Y(jié)升華  通過“照鏡子”這一小活動(dòng)來結(jié)束整堂課,讓學(xué)生把鏡子中的人當(dāng)作自己的朋友,作各種表情(如:喜、怒、哀、樂等)。看鏡子中的人有何反應(yīng)。  老師趁機(jī)點(diǎn)拔:同學(xué)們都懂得了小伙伴之間要互相尊重、謙讓、友愛。其實(shí),我們對待我們身邊的人也是如此。就如同對待鏡子里的自己,你對它哭,它就對你哭。你對它笑,它也會(huì)對你笑。
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